嘉兴桐乡正面教育管教叛逆孩子机构有方法吗

与此同时，有幸请到了高中部副校长兼国际部主任唐子君副校长及外语联合教研组组长刘思跃老师指导学习及为英语单词争霸赛动员。唐子君副校长不断为孩子们的学习加油打气，教孩子们如何高效学习、科学合理安排时间，并介绍了单词争霸赛的时间和规则，鼓励孩子们多阅读、多背单词。刘思跃老师则给孩子们做了英语学习分享，告诉孩子们单词的重要性及一些英语单词的有效记忆法，比如听英文歌、看英文电影，开拓词汇新思维，让同学们重拾背记单词的兴趣和信心。通过这些事例，家长们不知道能不能明白孩子为什么不想学习了？要想让孩子喜欢学习，刻苦学习，就要先让孩子们体会到学习的乐趣，体会到学习的乐趣之后，孩子们就会刻苦，那种刻苦是自发的刻苦。返可不是咱们上来就要求的刻苦。所以家长们老师们不要再空洞的要求孩子去刻苦学习了，所要做的唯一正确的事情是先把咱们的教案写好，把咱们的方向摆正，让孩子上来体会到学习的乐趣，就像街上那些精明的老板，一上来先让你免费品尝一样，只要你是真的东西，别怕，他刚开赔的一点钱，随后就会加倍的赚回来。只要让孩子体会到了学习的乐趣，以后的教育就轻松多了，所以启蒙教育的重要性不言而喻，科学的早期启蒙为孩子，今后所有的学习铺平了道路

结束语：小孩子的注意力集中时间，可能达不到40分钟左右。所以，无论是学习成绩好坏的孩子，都有可能在课堂上，因为一时无聊，就给别人传纸条。遇到这样的事情，老师不过度苛责孩子，孩子也不必因为一次错误就自责难受，事后改掉这种坏习惯，这就是最好的结果。

1.学校拥有永州市民办高中最好的住宿条件，宿舍区域为花园式设计，绿植茂盛，景色宜人。学校有严格的宿舍管理制度，生活老师每天检查宿舍卫生和用电安全，督促孩子们按时熄灯就寝，做好节假日留宿孩子们的登记，保证宿舍的清净和安全。生活老师和孩子们的关系和睦，每个孩子都会自觉向生活老师问好，生活老师也很关心和了解孩子们的学习生活。

2.我的建议是对于在读小学的孩子，小学一二年级是孩子培养学习习惯的重要时期，这个阶段的陪伴不但有助于培养孩子的学习习惯，而且还可以及时了解孩子的学习情况。三、四年级时，家长辅助孩子做计划，鼓励独立完成作业，小学五六年级以后慢慢放手，为学习和作业负责任。这是一个从帮到扶最后放手的过程，让孩子逐步强化自我管理，这才是陪的意义所在。

3.如果你会担心自己做不到，请加入到好情绪养成社群（进入方式在文章末尾），和群主以及社群家人通过坚持早起做减压情绪调节训练，让高质量社群成员一起来帮助你。?这样可以学习处理情绪的基本技能，帮助你改变坏习惯，走向幸福美好人生之路。

4.有很多初中的学生在初中已经养成一个良好的习惯，但是有的学生做作业一直都是看着答案，所以这样的学生学习是非常的有问题的，到了高中知识点越来越难了，有的时候不知道自己到底是真会还是假会，到了考试的时候觉得自己什么都不会。所以学生看答案做题也不是一个正确的方式。

5.孩子学习习惯不好，孩子其实是一张白纸，俗话说没有规矩不成方圆，任何时候没有规矩都是不可取的，给予孩子良好的规矩意识，孩子自然形成良好的习惯。

可惜，我们当时都有自己的工作，只好选择拒绝孩子“这个作业今天必须交吗？你需要等到我做完工作，才能跟你一起，可以吗？”“可是我着急，不想等！”“那这样行吗？你自己先去弄，什么样都可以！妈妈最后一定跟你一起把它弄完！”“好吧！”就在我的工作还没有结束时，孩子兴冲冲地来了“妈妈！我已经自己完成了！您不用帮我了！”再看下图，孩子很喜欢画，然后关于文第一反应是查阅网络，用语音说出，然后翻印成“文”！其实孩子已经做了很多努力。他甚至还不明白，可以用本周要学习的新词组来表达自己的生活，他只是习惯性地如实反映生活。特别是一早第一件事情，就去参加核酸检测的事情。

我们认为，在孩子身心都还稚嫩的小学阶段，千万不要为分数而牺牲孩子的健康成长。我们很注重孟桐的学习与生活习惯，并不计较分数或结果。不管是考试，还是大大小小各类竞赛活动，我们都会说：“勇敢尝试，尽力就好，不论结果。”如果哪次考试成绩不理想或者他对自己的表现不满意时，我们首先安慰他说：“这些错题正好能帮助你了解哪些知识点还没掌握，咱们查漏补缺，多好呀！”或者“爸爸妈妈在你这么大的时候还不敢上台发言呢，你可是比我们强多啦！”在我们这种不去“施压”，而去“释压”理念下，他每逢考试或竞赛心态都特别好，从不在分数上钻牛角尖，反而在学习上视野更广阔，更快乐，更能体会到学习的乐趣。

感谢学校给我们家长安排了那么好的教育讲座。通过这次的观看，让我学到了很多教育知识。我认识到了家长在教育过程中，很多时候会带着自己的情绪去对期待孩子。但是当这种期待成为压力的时候，我们就要停下来思考了，我们也有必要提醒自己，对孩子的教育，有一些底线总要守住。在孩子的成长过程中，我们的底线是孩子的身体、心理、品德和习惯。我们都要学习更多的教育知识，孩子都需要家长不断给予关怀，去帮助他们克服困难，同时也要学会责任迁移，最终让他们走向正确、健康、安全的，只属于他们自己的人生道路。