教务处要根据实际情况制定六年级线上学习与备考复习方案,进一步细化教学管理,优化复习教学组织模式,努力做到复习进度不变、效益不降。复习应着眼于专题教学、任务驱动,以学科“关键问题”为抓手,以解决学生存在问题为出发点,做到强基固本、提质增效。避免简单机械刷题、加重学生负担。要引导学生保持平和心态,加强对学科知识的梳理总结,强化学科核心素养,提高综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。3、没有跟上复习进度的学员不要一味追赶进度而忽略复习质量,达不到效果的复习是浪费时间。尤其今年考试时间多了2个月,只要不停下复习的脚步,一定是可以补回学习进度的。
以上这些行为都表现出家长的焦虑。焦虑的表情和担忧的目光通过微妙的亲子互动,传递给了孩子,家长的焦虑将给孩子的入园适应带来很大的困扰,所以我们要帮助家长疏导情绪,让家长不要过分焦虑。
这个时候千万不能大意,不要简单地认为孩子只是随便地说一说,孩子不会不上学的;更有一些家长会侥幸地认为,我家的条件这么好,我们很会教育孩子,厌学的情况不会发生在我的家庭,我的孩子不会厌学的。殊不知,在我们上海神光青少年基地接受厌学心理调节的孩子家长,以前也是这样想的。
首先,假期里孩子不需要遵守严格的作息时间,早上可以睡懒觉,突然开始上学这种慵懒的生活状态被改变,任谁都会有情绪的。
家长一定要信任孩子,要有耐心去跟孩子沟通。孩子才会跟父母说真话,这样父母才会找到孩子不愿上学的真正原因,积极地解决问题。
睡前播放舒缓的音乐,给宝宝做按摩,或者轻拍准备睡觉的宝宝,哼一些宝宝熟悉的歌谣,这些都能帮助孩子比较自然地进入睡眠。家长要积极帮孩子调整最佳状态来迎接节后的上学生活。