随州广水改变叛逆孩子的学校

上文也提到了选课对于CS申请者的重要性，学校需要看到学生既有CS所必需的理工知识基础，也需要具备学习有一定难度的理工类课程的逻辑思维能力。年终岁尾，有一件事我们不能不反思，那就是自己一年来到底读了几本书？学问精进了多少？为民服务的能力提高了多少？习近平总书记曾经引用联合国教科文组织埃德加.富尔先生的预言说明学习的重要性：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”

在这个信息化的时代，我们家长或者老师有时候很难满足孩子的学习，所以，可以通过学习机来学习更多的课外知识。比如思维课，我也是通过购买课程用学习机给孩子上一些思维课，这些不是教科书的知识，孩子也很喜欢。有很多故事、图文并茂的知识，可以有效发散思维，促进孩子的思路。我发现我孩子学习了之后，对于课堂的题目的解答会有提出不同的看，甚至可以用不同的方去解答题目，这就是效果。但是如果没有学习机来学习的话，我也不知道哪些渠道可以学习到。

1.“双减”后，家庭书面作业明显减少，有家长感觉孩子学习知识没有得到巩固，考试少了还不公布成绩，不告知排名，家长对孩子的学习情况心里有些没底。如何才能不看考试成绩也能掌握孩子的学习情况？广州市家庭教育名师已为你拟好“不开盲盒，心中有数”实操指南。

2.在家庭教育中有很多误区，不少家长认为，只要孩子学习好，就是一切，就是自己的教育成功！其实不然，学习好果然很重要，但它不是全部。孩子的成功，不仅仅表现在学习成绩上，孩子的性格、情商、表达能力、思维能力、社交能力等等，都能影响到孩子的未来。再说，孩子的不良习惯太多的话，也无保证学习成绩的优异呀。

3.申怡老师的教育理念是拒绝投喂式读书，她引导孩子听完课后，都会再读一遍让孩子爱上自主阅读、培养相关能力，达到系统性提升的目的，才是伴读的最大意义。

4.初中阶段，孩子的学习成绩除了受老师授课、自己学习劲头的影响，身边的人影响也非常大。为什么有些家长，在孩子上初中的时候，会有择校比较严重的现象，因为好的学校里，孩子接触的人都是学习成绩比较优秀的，孩子受身边朋友的影响很大。

5.现在有不少家长都曾经吐槽过，孩子在幼儿园学习过的知识，到了小学再学一次根本就听不进去，孩子上课一直在走神要不就是玩。

幼儿园的教学模式以游戏为主，到了小学阶段可能有部分孩子还沉浸在过去的方式而不适应规矩的坐在课堂学习，这时候家长需要和孩子沟通，给他们一个更好的选择，进而自己主动学习。例如先玩再学就只能玩半小时，要是先学再玩就能玩一个小时。这个方有助于孩子从幼儿园的游戏模式转换到小学的学习模式。

幼儿园是自由游戏、探索学习和发现学习的学习方式，而小学则是正规科目学习方式，集体学习这个新形式孩子也需要适应。

2、提升学习方教育。教育学家认为，在孩子的智力水平相当的情况下，学习方往往决定了吸收知识的效率。冬令营通过对孩子的学习方进行引导式训练，帮助他们学会学习、爱上学习。