首先，父母应该找到孩子出现厌学情绪的原因。现在的中小学生有很大压力，有些老师违反双减政策的规定，给学生布置大量作业，导致学生产生很大的学习压力，这就会导致学生产生厌学情绪。家长们不能看到问题的真正原因，一厢情愿地以自己的方式解决问题，非但不能让厌学问题改善，甚至会错失让孩子健康成长的契机。
少儿口才学习的内容比较简单，首先就是学习讲话，如何才能把普通话说标准，只有把基础打好了才能学习后面的知识，基础内容学习一般都包括发音朗诵等基础的课程。而小孩子学习口才的目的不是为了让孩子成为多么天才，最主要的目的就是让孩子不要有语言表达的障碍，通过口才提升的课程从而改善孩子不敢说不会说的习惯。
1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过语的孩子来说似乎没有学头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。
>>虽然适塾的竞争非常激烈，但竞争的目的不在于打败对方，而是不断提高自己的实力。每个人都在和自己作战，认真学习。
步作文萌芽版通过以读带写、以写促读的读写训练，专门专注培养低年级小学生的阅读与写作能力。与国学经典相融合：将《十计》《弟子规》《朱子治家格言》与诗词歌赋等国学经典融入作文教学。情景游戏式教学：将游戏或情景剧贯穿在课堂中，增强课堂趣味性，提高学生的兴趣。在游戏与表演中锻炼学生的动手、动眼、动脑和团结互助等能力，让学生体会学习的重要性，感悟作文的魅力。行文技巧与故事教育并行：步作文开辟新的作文教学模式，从行文技巧入手，教给学生写作文的方技巧。
经常有关于专注力的文章，说专注力对学习的重要性，以及如何保持专注力。解决方案也多从主观心理方面想办。在我看来，这只是说到其中一部分问题。
