濮阳华龙孩子叛逆咨询学校
2024-06-02 16:35:53
专题讲座结束后,民警针对校园暴力恐怖活动防范及现场处置等方面,向安保人员展示了突发暴恐事件应急处置程序和自护自救方法,进一步提高安保人员应对突发事件的实战能力和自我防御能力。发生家庭暴力后,当事人要勇于通过法律途径保护自己合法权益,同时注意收集、保留遭受家暴相关证据,及时报警或向社区、妇联等部门及人民法院求助,真正拿起人身安全保护令的法律武器,保护自身权益不受侵犯。
学生厌学肯定有外在因素和内在动力两个原因:也许是巨大的学习压力;也许是不良的家庭环境;也许是呆板无趣的教学模式。在外在因素的影响下学生内在的学习动力丧失,厌学随之产生。我们作为班主任,首先要了解学生产生厌学的真正原因,寻找对策和教育方式,;其次要家校联合起来,父母配合班主任的工作,不要因为孩子厌学而随便打骂孩子;最后要为孩子降低学习目标。让孩子对学习产生安全感和兴趣,使其摆脱厌学的情绪。
家长发现孩子厌学后,可以和老师进行沟通,家长从老师那里掌握一下孩子在学校的表现情况,更便于家长了解孩子厌学的原因。
这一章只有三节,分别从孩子厌学的原因、孩子真正需要什么、让孩子爱上学习的10个方三个角度进行了阐述。书中的内容仍然是以问题为导向,围绕马斯洛需要层次理论,核心目的是让孩子从学习中获得积极的体验,唤起孩子的自我认知和内在驱动力,从而爱上学习。
父母遇到孩子厌学时,往往只会责备孩子,而忽视其厌学背后可能的原因,从而失去了了解孩子真正艰难与痛苦的机会,以及帮助孩子成长的机会。你有没有想过孩子讨厌学习,是不是因为以下这些原因。
孩子不愿意去上学,父母也要从自己身上找找原因。有些时候你的某些想和做,会在无形中给孩子带来影响,比如,有些父母给孩子很大的学习压力,孩子没有自由支配自己的时间,除了在学校学习,就是在家里学习,因此去学校对他们来说并不是一件高兴的事,越来越恐惧去学校,逐渐产生厌学或者恐学情绪。