每天孩子放学回来，在接孩子的路上就可以跟孩子进行交流，让孩子给家长说说他今天在学校发生了哪些开心的事，或者有什么不开心的事，这样家长就可以从侧面了解了孩子在学校的表现。哪些地方做得好，哪些地方做得不好也做到心中有数，在教育的时候也会有的放矢。如果感觉孩子去学校不快乐，一定要找到原因，尽快沟通解决，孩子每天能够愉快地去上学才是重点，至于学到什么只是附加的东西。只关心孩子学到什么，不关心孩子是否快乐，只关注成绩，不关注孩子的情感需要，等孩子的问题积压到一定程度，就会发展到孩子有一天厌学了，不愿意去学校了，那时你在着急也没有用了。尤其是初中的家长，学习压力大了，又处于叛逆期，不爱学习厌学都是这个时期产生的，很多家长这个时候就靠课外辅导班能帮孩子提高成绩，养成好的学习习惯，这一突然不让补习了，家长们两眼一黑不知道怎么办好了。
如何引导孩子顺利度过幼小衔接阶段？家长需要提要让孩子养成良好的生活习惯、学习习惯，比如：学会自己穿衣服、整理书包文具、有时间观念、掌握正确的握笔姿势、能坐得住、会正确表达自己的想等，也可以提前带孩子去小学校园参观一下，做好心理准备
1.私立学校的孩子因为一直住在学校，养成了自觉完成作业的习惯。也因为有老师督促，他们习惯将作业写得工整美观。所以星期天回到家，他们普遍先做家庭作业，然后再看电视玩玩具吃零食。
2.都说：“穷人家的小孩早当家”。确实是这样的，很多穷人家庭，为了赚钱，都会外出务工。很多时候家里就孩子一个人，这让他们很小的时候就很是独立，不给家里添麻烦。凡事都能自己解决。这种习惯到日后的工作，让他们能够经济独立，思想独立。非常的值得学习。大部分的富人家庭，孩子对家里的依赖感很强，步入社会还得靠家里，不能完全独立。返回搜狐，查看更多
3.飞云实验幼儿园开展“护眼行动”，将“爱眼护眼”融入主题活动，家园配合，共同推进。大班段结合幼小衔接活动，培养幼儿养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯，组织孩子们学做眼保健操。大班的哥哥姐姐们当起了宣传员，亲手绘制了爱眼宣传画，分享了自己爱眼护眼的小妙招，争当护眼小卫士。
4.在我们很小、甚至没有记忆的时候，就已经在观察父母如何释放负面情绪、并不由自主地向他们学习了。父母就是榜样，他们可能教给了孩子健康的行为模式，也可能不自觉地把不健康的行为模式栽种到了孩子的潜意识中。
5.假期是青少年近视度数最容易加深的特殊阶段，家长们一定要帮助孩子养成正确良好的用眼习惯；尤其应注意尽量减少孩子对电脑、手机等电子产品的使用时间，防止孩子用眼过度，警惕假期期间孩子近视度数大幅“飙升”的现象。
有的孩子可能只是养成了习惯，有的是把它当成了缓解焦虑的方式，有些家里新添了小宝宝，因为担心弟弟妹妹会把妈妈的爱抢走，所以用摸乳房的方式，来抢回妈妈的爱。
习惯的力量是巨大的，在进行规划表的设定，是让我们能够更有效有规律落实的第一步，在实际生活中，我们还可以通过思维导图强化孩子的读写能力，以及用心智图分析故事，开启全脑式学习等，都是在阅读时可以进行使用的方。
国文课本以中国古典神兽作为主角，设计出六册语文常识，内页设计更是中国文化诗意与意境呈现到了极致；数学课本的封面设计则运用奇幻又神秘的风格让数学摆脱了“枯燥乏味”的刻板印象；自然教材又设计成绘本故事，来引发孩子的阅读兴趣；体育课本更是采用了极富视觉冲击和热血感的漫画形式帮助孩子学习正确姿势，养成体育锻炼的良好习惯。
