C同学的学习自主性强,能够自己安排学习和事情,有自己的主见。另外他有很多实考经验,陆陆续续考过5、6场。虽然C同学的能力很强,但愿意寻求帮助,很谦卑的和老师沟通,即使和老师意见不同,也会好好沟通寻求平衡,达到提高成绩的最终目的。平度市教育和体育局学前教研员万丽伟老师就本次培训进行总结。万老师指出在五天的学习中,体验到了清华课堂的精妙绝伦,感受到了教授们的博学多才,在这里认识到了生命的价值、幸福的路径以及领导力的重要性,也更加明确了园长的责任与使命以及专业内涵。要怀感恩之心,将本次所学从文本转化为思想,将思想落实为行动,要树立正确的价值观和精神信仰,在管理上以幼儿为本,以教师为本,科学筹划精准服务,在专业上扎实学识提高学习力,走向优质,走向卓越。
今天的家庭教育理念分享来自于小三班吴其悠的妈妈孙倩楠,其悠妈妈也是一名教师,不同于教育学生,在孩子的成长道路上,父母还需要有更多的“有效陪伴”“正确引导”和“隐性教育”,重视孩子的品德教育和习惯养成,她向我们介绍了三种不同“教育方式”的家长类型,来看看你属于哪种吧!
各班班主任老师向家长致欢迎词,亲切生动地为家长们介绍了学校的办学理念、发展现状、发展愿景等基本情况,并就家庭教育这一永恒主题向家长朋友们提出殷切希望:1、了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。2、不过分溺爱,也不过分苛责孩子。3、注重学习和生活习惯的养成教育。
这是大多数家长所忽视的,拼命地把自己的想强加给孩子,这样的家庭教育本末倒置,已经完全失去了家庭教育存在的意义。
其实我们前面已经分析过了,对于大部分家长而言,是被动的捆绑上了补课的列车。当补课的人越来越多的时候,家长的焦虑也就越深。过去教育没有市场化的时候,除了个别收入非常丰厚的家庭外,大部分家庭是只有孩子学习不大好,需要查漏补缺的时候,才请家教补一补课,希望孩子跟上学校进度。大部分家长是很佛系的,孩子完全托付给学校,孩子能否学成看孩子自身。
本期137空中课堂家庭教育课程全年共40期全面涵盖包括品质、身心健康、亲子沟通、未成年人保护、学业指导、家长素养等的各个方面的主题。课程将在以下几个方面助力家长和孩子重置家庭观念、重构家庭教育、重启亲子关系: