开封尉氏叛逆孩子学校图片

纪录片《翻山涉水上学路》里的孩子们，面对断桥、树根、飞索、漂流……甚至是枪林弹雨，都无法阻止他们对知识的渴望。人们习以为常的“起点”，却已是太多人见都没见过的远方。看到这一连串数字，想想作为家长真的是不容易！拼劲全力也要供孩子上学，只为孩子将来有个好前途！作为学生，如果看到家长花费这么多供自己上学，更应该珍惜时间，努力学习，用实际行动回报家长，回报社会？你说是吗？欢迎留言，欢迎评论

其实这个孩子厌学的一个很重要的核心的原因就是他的社会适应性出现了问题，而且这个问题到他初中的时候已经累积到了一定的程度，再发展下去可能会出现心理问题躯体化，甚至是到达社恐或者是抑郁的程度。

1.比如考试成绩不够好，成绩只是引信，而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好，引申到学习没有好习惯，贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题，把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差，父母的情绪倒灌占很大的原因。

2.此外，还有很多原因导致孩子厌学，家长要及时发现孩子的异常举止，尽早与孩子沟通，早点解决问题，让孩子改变学习态度与认知。家长怎么引导叛逆孩子学习？找到孩子厌学原因以后，就需要加以正确引导，帮孩子走出困境，让他们知道学习不是为了别人去学，而是学好自己受益，会对自己一生都有好处。

3.每个人都是独一无二的，都有优点。一个自信的孩子会勇于面对自己遇到的困难，厌学对很多孩子来说，就是无面对困难，暂时失去了信心，要帮助他们重拾信心。若了解到厌学的原因，就要突破困难，就从设立小目标开始，努力实现目标，体验成就感，重拾自信。

4.根据您的描述，孩子现在缺乏学习动力，甚至可能存在一些厌学心理。不知道她目前的情况是从什么时候开始的，有没有具体的原因。

5.今天，给大家出四个解决厌学的小妙招：很多情况下，孩子上学没有明确的目标，不知道想成为什么样的人去努力。有孩子说，我考试成绩好，我爸妈开心了，我也就快乐了，这像是在给大人学习，完成任务，自己却没有一个明确的目标，这样孩子就会缺乏自身的内驱力。父母应该心平气和的跟孩子聊天，问他不爱学习的原因是什么?了解原因并建立学习目标，而不是一味的指责孩子不能吃苦，不能坚持。

四，创造学习型家庭环境。“养鱼先养水”，父母自己以身作则，带头阅读，控制情绪，减少家庭矛盾。积极关注孩子的正面行为，通过奖赏鼓励强化孩子对求知、学习的兴趣。孩子既然发生了厌学问题，就不要老是揪住这个问题不放，而是在找到原因之后，积极发现孩子在学习问题上的“闪光点”“可爱点”“兴趣点”，给孩子减压，纾解他的压力。

根据研究显示，我们国家的小学生厌学率高于国家，主要原因是上学的时间早，心智发育的不成熟，因为3岁的孩子正处于对父母的依赖敏感期，如果家长不能做好分离焦虑的话，孩子入园之后内心会产生害怕、焦虑、压力等等，从而出现厌学的情况。

由于生活方式的改变以及神学压力的增加，致使很多孩子出现厌学情绪。有调查统计，大部分孩子厌学情绪的产生都是因为不堪忍受繁重的课业，有些孩子甚至以自杀的方式来逃避这种烦恼。孩子们在经过了一天的学校生活，疲惫不堪地回到家中，大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目，而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的习题，电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受，孩子们的负担实在太重了。因此，找出小学生厌学的原因找到矫正的路子，重新点燃他们学习兴趣的火花，变“厌学”为“乐学”，具有重大的意义。那么，厌学孩子的心理干预工作该如何进行?