盐城亭湖青少年短期特训学校

虽然每天上课都在记忆、学习知识点，但对于政治这类需要大篇幅记忆的公共课和专业课来说，同学们还是需要在课下集中精力去背。济南心专注考研寄宿学校的老师会带领同学们背公共课内容，并且督导大家的背诵进度，避免因背诵枯燥而拖延进度。在一些考研热点、重点知识上，老师也会督导、带领大家去记忆，让这些知识点更牢固的“长在”考研知识系统上。往后的每一天，在观看新闻联播时间之前的20分钟，我都会来到教室，监督他背单词并检查背诵情况，同时主动与家长取得联系，告知孩子近期英语成绩稍显落后，说明了前因后果，并请父母不要过于担心与责骂，此事不但得到了家长的谅解，并主动加入在周末放假期间的监督英语背诵中来，共同为孩子的英语成绩发力。果然，他的英语期末考试成绩不降反升，比期中考试提高了16分，成绩公布的那天，孩子便跑向我的办公室，给了我一个大大拥抱，谢谢我的监督与指导，此后，他对英语单词记忆乃至英语学习重新找到了自信，成绩一路突飞勐进。

《中华人民共和国家庭教育促进》明确指出：中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时制止、管教，告知其父母或者其他监护人，并为其父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务；发现未成年学生有不良行为或者严重不良行为的，按照有关律规定处理。孩子在校出现严重问题，已严重影响正常的班级授课秩序，危及大部分同学教育权利乃至人身安全，经教育惩戒低效、无效，学校告知后，家长作为孩子的监护人，必须无条件接受学校的有关处理决定，叫停孩子的侵权行为。经家庭教育反省后，得到学校认可后方能返校。

家庭教育是学校教育的基础，学生的表现往往源于家庭、现于学校，家校合作是做好学生教育的内在需求。家庭和学校分属两个场地两种环境，学校教育影响家庭教育存在着客观制约，并且不同家长的知识储备、文化认知和教育方式等方面存在诸多差异，这形成了家校合作的“难为”之肘。但是二者的共同目标是高度一致的，而且大多数家长都对学校寄予厚望，希望学校在家长如何引导孩子教育方面提供更多的支持和帮助，这是家校合作的“可为”之处。怎样破除“难为”之肘，施行“可为”之措？

学校的教育有学校教育的特点，在学校，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上。无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有特殊的优势地位和作用，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是一致的，教育环境是一致的，教育规则是一致的，然而接受教育的效果则有很大区别。这种大优大劣分化的原因，很多时候并不仅仅在于学校教育质量，还在于家庭教育的配合上。所以家校配合是多么的重要。

家庭教育指导师指在处理家庭教育中存在的问题，经过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，经过授课建立家庭教育理论基础，盯梢指导处理家庭教育中的困惑。顿思教育开展的万导方案经过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，协助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立杰出的家庭环境，经过改动孩子的生活、学xixi气，建立孩子的德行和职责，协助家庭幸福。

（二）家庭作为孩子成长的第一位环境，起到了关键性的作用，因此，家长需要了解社会发展的大趋势和大方向，家长的教育理念就不能落后，只有把学校教育与家庭教育联合起来，形成教育合力，才能有效地促进孩子的发展。