让孩子努力学习，是为了让他能从学习中感受到快乐和成就感，从而爱上知识的获取，再一步步走向创造知识、创造人生。我希望孩子爱上学习。这是多少父母的愿望啊！当我们一直在关注孩子的学习时，我们可能疏忽了更重要的东西——热爱生活。一个孩子为什么会爱上学习？因为学习让他（她）的生活更好了。父母们应当重视培养孩子对生活的热爱，让孩子发现学习后的生活更加美好。
六是要养成勤奋的习惯。要让自己养成坚持的好习惯，不能让自己陷于于懒惰，不能三日打鱼，四日晒网。一定要勤奋，要吃得苦。
1.近日，街道组织机关干部和社区工作人员参加“做好生活垃圾分类，践行绿色低碳生活”在线知识竞答活动，通过寓教于乐的方式，引导广大党员干部学习生活垃圾分类知识，提升分类自觉意识，养成自觉分类习惯。
2.家长要有一颗淡定的心，在孩子幼儿园阶段，没有循序渐进地认字的情况下，不需要在短期内给孩子突击大量补知识。一定要记住，在识字量缺乏的情况下，要“先补能力，后补知识”。家长要接受自己孩子前期不如别家孩子的现实，但这并不代表以后也不如别人。前期识字量大的孩子，在进入一年级是会快速适应，但如果没有养成好的听课、学习习惯，也会逐渐落下，满分之下反而掩盖学习能力的不足；反之，前期没有认识太多字的孩子，后期通过良好学习习惯的养成，也会后来者居上。
3.与父母的期待相反，高限制性的喂养策略容易南辕北辙——限制性进食会激发孩子们的进食欲望，从而加速了体重的增加。当然这并不意味着父母对儿童的饮食可以不管不顾。有研究结论显示，那些在制定了一定的饮食规则又给孩子一定的选择空间的喂养方，着重培养孩子依照自己的饥饿感和饱腹感来进食的习惯，是有效的健康饮食管理方。所以在孩子喂养这件事上，“喂什么怎么喂”都需要父母的智慧。
4.所以，坚持每天给孩子讲故事，或者朗读图画书是我们每一个教育者义不容辞甚至是责无旁贷的神圣使命。因为，图画书就是最适合儿童，尤其是幼儿阅读的故事。故事在儿童的成长中，起着核心的、独一无二的作用。难怪爱因斯坦说:“如果你想让孩子聪明，就给他讲故事；如果你想让孩子拥有智慧，就给他讲更多的故事。”图画书就像孩子的精神奶粉，均衡地作用于孩子的精神发育。在整个学前阶段，图画书都是幼儿阅读的主要材料。每天给幼儿看书的时间，养成“阅读图书”的兴趣与习惯，并注意让幼儿口述自己听到的或者看到的“故事”，让幼儿扮演“讲故事人”的角色来编和讲自己的故事，对幼儿来说是最重要的早期书面语言学习经验。
5.孩子长大的过程，父母会从青年到中年再到老年，这同样也是一个''长大''的过程，所以父母也是需要成长的。家长要把家庭成员都放到平等的位置上，在家里形成良好的交流习惯，尤其是在涉及到孩子的问题上主动征求孩子的意见，不做专断的父母。
幼儿阶段是孩子进行保护视力，养成好习惯的重要时期，对孩子一生的爱眼行为会产生积极的影响，这需要长期的家园密切配合，正确引导幼儿合理用眼、科学用眼。
为了使家长和学生了解更多的爱眼护眼知识，引导学生在暑期中正确规范地用眼，养成良好的生活习惯，学校开展了“同心护‘瞳’‘睛’彩一夏”倡议活动，倡议小朋友们在暑假中合理运用电子产品、利用早晚天气凉爽的时候多进行体锻活动、注意正确的读写姿势等；倡议家长们引导督促孩子保持良好的用眼习惯、陪伴孩子进行户外运动、合理运用膳食保障孩子的营养均衡等。
加强教研，共同促进。线上线下我们共同讨论了学生前书写习惯的养成、幼儿学习习惯养成等热点问题。录制幼小衔接宣传视频，从校长到一年级教师，谈问题，解疑惑，帮助家长减缓幼升小的焦虑，让一年级班主任带学生走进幼儿园，开展了养成教育的示范交流活动，在课题开题会上，与会专家对幼儿园课题的研究与实施提出指导性的建议，为幼儿园的课题研究指明了方向。
