相反在事情发生以后，家长应该及时去找出孩子为什么厌学的原因，明白问题的根本所在。调查显示，孩子厌学的原因有以下几个方面。我之前有和孩子进行过一些沟通，他自己的说法是很厌学、烦躁，哪里都不想去，就想待在家里，老师也是建议让孩子先在家里呆上一段时间在看看怎么办，但是也不能光让孩子就在家里呆着呀，我们现在对孩子这个事也是很犯愁，因为他厌学的原因，中考也没考什么好的成绩，最后走的职业中专，现在还没有去学校，还在家蹲着来，不愿意去。
明确府的指导。《促进》第六条规定，“各级人民府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作”。对于党部门来说，需要相关部门凭着高度的责任感，依开展家庭教育促进工作。值得注意的是，国家对于家庭教育的指导和支持，还有其他律责任与功能，比如规范、引导，甚至对个别错误行为通过训诫以纠正之。
1.彭锐还希望《家庭教育促进》能改变“家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理”的现状，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。
2.论坛以“让爱育见未来”为主题，深度探讨了后疫情时代家庭教育的新变化、新挑战；父母的教育观念、教育方式和教育能力对孩子发展的影响以及家校社合作对孩子发展的积极作用等父母和教育工作者最关心的问题。
3.如果家长拿学校的那一套来教孩子，家庭教育不见得顺畅。如果孩子从心里逆反，不接受价值观的传递，家庭教育还有意义吗？
4.第六，加强专业化指导服务。组建专家团队，组成家庭教育指导专家团队，为全区家庭教育工作提供专业化指导；培育家庭教育专兼职团队，夯实家庭教育指导的核心力量；打造志愿者队伍，定期面向广大家长定期宣传科学的家庭教育理念、知识和方。
5.许多家长容不得别人揭自己孩子的短，却经常说别人的孩子的不是，甚至贬低别人的孩子，认为孩子还是自己的好。如果老师批评了孩子的毛病，家长便东找原因，西找原因，为孩子开脱，却不从孩子自身找原因。作为父母应正确对待他人对孩子的批评，不要护短。对于当面指出孩子缺点的人，只要不是故意找茬，应持一种真诚的态度，虚心求教，弄清原委，以便对孩子进行针对性的教育。常常听见有家长说：“我已经死了心不管他（她）了，是龙升天，是蛇钻草，我没办，随便怎样都可以。”言下之意也就是放弃了对孩子的家庭教育，任其好歹。放弃教育的后果是十分消极的。如果家庭条件差再缺少教育，孩子的发展后果不堪设想。
根据将于2022年1月1日正式实施的《家庭教育促进》规定，如果未成年人的父母或其他监护人，不依履行家庭教育责任，那么这些家长们将很有可能被相关部门约谈、批评、训诫甚至责令接受家庭教育指导。
家庭教育是孩子成长的根本。随着我国社会经济的高速发展，家庭教育日益受到人们重视。人才的稀缺，加上策的鼓励，家庭教育指导师行业已然成为未来三十年金职业之一。抢占家庭教育风口，成就职业和家庭双丰收。为加快我国家庭教育专业队伍的建设，普及科学的家庭教育理念和先进实用的家庭教育方，提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设，家庭教育指导师认证培训课程。
孩子的情绪也是有阴晴圆缺的，家长能做的不可能时时陪着孩子，去处理孩子低落的情绪不少校园只以寻求升学率为主要方针，很难针对厌学学生特色进行教育
