宜昌点军青少年叛逆正规全封闭学校

我们开办暑假初高衔接营的目的，就是发现问题，解决问题。我们学校是管理制度非常严格的学校。而这些孩子学生的毛病都是在初中养成的，还没有接受我们学校的正规教育。目前已经劝退了9个学生了。我们学校也不允许有这种情况出现。带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

查漏补缺。和孩子一起列一个清单，看看还需要补充什么？然后根据这个清单，和孩子一起去购买和准备。在进行开学前准备工作、购买学习用具的过程中，逐步帮助孩子消除开学前的焦虑，营造开学氛围和仪式感，同时也是培养孩子习惯养成和能力的好契机。

1.对于教育内卷，我觉得我们家长必须面对的一个现实问题，就是择校和竞争，从而让家长产生焦虑感。教育的焦虑愈演愈烈，一是全民性焦虑，二是低年级化焦虑。从幼儿园就开始，生怕自己的孩子从小落后别人家的孩子。这其实就是“幼升小”，“小升初”的择校竞争。这也演变成为高考，研究生考试等。可以称为学历竞赛。

2.即便孩子不太懂发生的事情，如果疫情期间父母产生较大的情绪起伏，也许家长不自知，但儿童还是能敏锐地察觉到家庭的紧张或焦虑气氛，从而产生情绪问题。

3.我从小就活在“别人家孩子”的阴影里，等自己有了孩子又不自觉让自己的孩子再次成为“受害者”。但事实上比较并不能让我们的孩子变优秀，并且导致的直接后果是焦虑。让孩子活在竞争中倍受压力，深受焦虑。

4.这个状况每个孩子都会出现，这是正常的现象，宝妈们可以不用过度的担心。只是由于每个孩子的天性不同，表现出来的焦虑程度、焦虑时间也会有区别。

5.这个状况每个孩子都会出现，这是正常的现象，宝妈们可以不用过度的担心。只是由于每个孩子的天性不同，表现出来的焦虑程度、焦虑时间也会有区别。

不过，目前来说，这些都是空想。直到如今，孩子依然待学在家，我现在对孩子的上学条件已经不再有苛求，能正常上学就特别知足了。

入园的焦虑不止是孩子的，还有很多都来自大人。趁还有2个月的时间，象书里一些简单的事情，可以让孩子练习起来，有利于适应幼儿园的生活。

孩子上学后，经常听到家长们抱怨“幼儿园不教知识，小学又要求要有基础”。事实上，今天的幼儿园提倡科学教育，老师很少教孩子任何与学习有关的东西，甚至连写字的机会都没有。幸福的幼儿园生活，一转眼就过去了，可是即将迎来的小学，孩子该怎么面对呢？