苏州常熟全封闭叛逆青少年管教学校
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还有学姐最近掌握的费曼学习法,就是将自己要理解的东西,转化成自己最通俗易懂的语言来表达,可以想象自己将概念教给别人,在过程中将没有学习好的知识进行复习,来达到汲取知识的目的。回归有效的教育:教育是否有效,要看它是否帮助人们实现了教育的目的。而真正的教育目的在于唤醒而不是塑造。有一种教学,能让孩子在思考和实践中得到真正的成长,它以人工智能+现场辅导的形式,让孩子在学校和家庭教育之外,获得一种全方位浸入式的学习体验。通过8天7夜,快速高效搞定成千上万个单词,彻底解决英语学习记单词难的问题。
幼儿园吃什么、孩子自己会吃吗、吃完了吗……这些都是家长们关心的问题,开放日当天,家长们看到孩子自己洗手、自己分餐具、自己把饭菜汤吃完……孩子们的自我服务能力超出了家长们的想象,“我的孩子在幼儿园怎么那么棒!”家长们纷纷发出这样的感叹。
1.如果不是事情曝光了,可能很多家长还被蒙在鼓里。他们只关心孩子的成绩是否有提升,并不会去关心孩子成绩提升的原因,所以会自欺欺人地认为,培训有效果。
2.有许多家长平时不注意,一旦孩子出了很严重的问题,第一反应也不是反思自己而是要找一个“替罪羊”。一味寻求方想要改变孩子,从不回头看自己,这样其实也很难改变孩子。很多孩子虽然叛逆厌学,但他们的内心其实还是比较懂事的,一味打骂是无走入孩子的内心,并帮助他戒除网瘾的。更不要想着把他送到戒网瘾的机构,寄希望于这些机构帮你的孩子戒除网瘾,你根本想象不到你的孩子在那里会遭遇什么,曾经有一对父母送12岁孩子去戒网瘾,孩子却在那里被打到全身淤青。
3.首先是希望社会支持并保证家长给予孩子充足的教育与陪伴时间,很多家长为了工作生活的压力而奔波,和孩子相处的时间就已经很不足,更难谈及家庭教育。再就是学校、社会和家庭教育的互相支持和平衡,就像现在双减策之下,看似是给孩子减负,但很多家长却陷入深深焦虑,失去课外培训的救命稻草,只能自己开始给孩子加码。而有些家长心有余而力不足,因此只能拼命给孩子施加压力,最后造成学习效果不佳,厌学情绪严重。
4.其实,像这样的问题,我相信会有很多,孩子越是成绩优秀,家长越担心,总认为孩子在以后的竞争中落后,对于很多家长提出的要求,老师也很为难,不答应补课,可能会让家长多想,补课吧,这有规定,不能补课,老师平时上课的时候,只要用心讲好就可以,这的确是两难的事情。
5.为何学霸家长都对孩子的要求颇高,实在还是高考的原因,参加高考有很大的机会能够跳脱出原来的层次,实现社会阶层的向上流动。这些学霸家长大多是这个原因的受益者,所以在期望值上更希望孩子也能向上继续发展。而孩子中庸或者比较差的成绩,自然带来了心理的落差感,对这个问题就尤为看重。
有人说:家庭教育中“不教而教”。家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化,家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。所以,人们常说:孩子是父母的镜子,要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚实的家长定能培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长,不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。
刚开学,家长们最怕的是什么?是孩子厌学!本身就是一个新的学期,很多地方的暑假过完以后,就会进入到一个新的学年,可以说,是一个新的起跑线,如果这个时候,孩子厌学,那么就会落后与他人。那么厌学的孩子沉迷手机,家长用什么教育方才能彻底解决呢?
在高考之年的各个阶段,家长要及时掌握孩子的心理动向,要切记,这一年,孩子更多的是需要鼓励,而不是泄气。当考试失利时,要鼓励孩子,要给孩子信心,要帮助孩子寻找原因,分析问题所在,及时调整方式方,而不是指责。高考之年,家长永远是孩子心理的依靠。
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