我们总是以为校园应该很单纯，总是以为孩子们在里面，无忧无虑。的确，学校本该是孩子最安全的地方，却不知从什么时候开始，成了某些人眼中的是非之地。或许我们会觉得校园霸凌都是在电视或新闻中才有，离我们很遥远。但在2018年联合国教科文组织的报告显示，全球校园有三分之一青少年遭受过欺凌。可见，校园霸凌离我们并不远。简介:当地时间28日，美国副总统哈里斯出席布法罗枪击案遇难者葬礼时表示，美国正在经历一场仇恨“大流行”。”哈里斯还谈及得州校园枪击案，以及近期全美发生的其它枪击案，说枪支暴力是“一个贯穿始终的问题”，并承诺要采取行动。
尤其是最后的家庭教育，更引起了我的沉思。老师普遍把自己的最好一面给了学生，回家以后仍然坚持成长却忽略了孩子，这是我们最大的愧疚，接下来我们需要调整工作与生活的关系。
1.当下孩子成长中的不少问题，与家校责任边界模煳、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育，需要在育人目标上回归生活本位。
2.我们国家大陆地区没有专门的家庭教育，只有一些律条款提及到家庭教育的责任。所以家长难以明确自己到底该承担哪些律责任，孩子一出问题，就容易将责任推给学校。如果有一部专门的家庭教育，估计能大量减少类似案例。（蒋永红，若有家庭教育，家校就会少些纠纷，蒲公评论网）
3.奥地利心里学家阿尔弗雷德阿德勒说过：“幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人生都在治愈童年。”童年时，父母的家庭教育直接影响着孩子的一生，这些年我们也时常在一些新闻里看到一些有关青少年心理问题引发的悲剧，很多原因都是家庭环境问题或家庭教育不当有关。孩子们都是一张白纸，你在上面涂什么颜色，它将变成什么颜色，少年强则国强，孩子们是一个国家的希望！
4.律准确定位家庭教育的责任主体。律明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；要求父母或者其他监护人树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
5.做好预防溺水的家庭教育。良好的家庭教育对孩子健康成长至关重要。家长（监护人）要教育孩子做到“六个严禁”（严禁私自下水游泳；严禁擅自与他人结伴游泳；严禁在无家长或教师带领的情况下游泳；严禁到无安全设施、无救援人员的水域游泳；严禁到不熟悉的水域游泳；严禁学生擅自开展施救）。教育孩子遇到同伴溺水时，不可手拉手盲目施救，要立即寻求成人帮助。
二、学校可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。
家庭教育越位体现在家长越来越多地介入学生的教育，这也是好事，但过犹不及。各种家长群家长会家长委员是否增加了家长的负担？学生上学为何要家长为一个头衔也争得烟瘴气？家长越来越多介入孩子生活，鸡娃的本性暴露无遗，对孩子的正常娱乐真的能保障吗？我知道有的家长可以，但大部分呢？比如网络游戏，比如动漫，大加限制真的合适吗？
基于这一认识，律为搭建覆盖城乡的家庭教育指导服务供给提出了以府确定的家庭教育指导机构为统筹中心，以辖区内社区家长学校、学校家长学校、社会公共机构和场所以及其他家庭教育指导服务站点为主体，以市场化运作的非营利性家庭教育指导服务机构为补充的体系。
