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一本优质的原版文绘本对于孩子的语学习至关重要。绘本以听故事、看图画等有趣的方式,把语思维和语感潜移默化地渗入孩子的大脑；孩子通过运用自己掌握的语知识并加以猜想去理解整个绘本的内容，与此同时让他们进行角色扮演,再次深化记忆，真正做到语言学习的输出。通过阅读原版文绘本，孩子不仅可以学到丰富有趣的知识，从而启迪心灵、激发他们的创造力；还可以锻炼孩子的“语小耳朵”，培养语语感及语思维，让孩子真正爱上语，爱上阅读！

1.一般孩子学习语言都是通过模仿老师的发音、停顿、节奏、轻重音，能够快速形成日语语感，打好牢固的日语基础。老师的教学方式也会多种多样的，友达结合权威的牛津日语教材教学，课堂中有动画、绘本、游戏等多种方式的加入，引导孩子的兴趣，能够充分注意并且调动孩子的兴趣，让孩子爱上日语，保持学习兴趣。

2.有一些观念需要家长转变。一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子“。自己只管料理孩子的生活，很少询问孩子的情况。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

3.幼儿园老师是从经过专门培训了的，她们知道如何去安抚在哭闹中的孩子，如何正确的培养孩子。孩子来到一个新的环境，什么都是陌生的，这时候老师会主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招唿；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱，让孩子感受到老师给予的爱不会少过自己的父母；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，让暖意从小朋友的心底流出；老师每天都会充分地准备好每一节活动所需的材料，以饱满的热情带领孩子生活、游戏、学习。看到孩子们那一天比一天灿烂的笑脸，老师是最开心最高兴的。所以家长一定要相信老师，放心的将孩子交给老师，让孩子感受更多的爱。

4.其次，关于景教。景教也就是环境教育。这是家风建设的一部分。我希望我的孩子爱上学习，我就把家里到处都放上书籍，每一个房间包括卫生间，都有不同大小的书柜、书架或者书篮，孩子走到哪个房间都可以随时看到书，都能随手拿到书；我想要我的孩子成为优秀的孩子，我就会带孩子去接触优秀的人……?总之，我想孩子将来成为什么样的人就尽全力带他进入到什么样的环境中。

5.如果一味照搬国内的学习方，孩子就提不起来对中文学习的兴趣。因地制宜借鉴澳洲本地的学习方式更有利于让孩子爱上中文。

学习机走遍几十个城市，深?入2000多所学校，深度收集了3万多条用户的意见，分析和总结家长和孩子的核心诉求；人工智能技术的突破，使得每个孩子的个性化学习成为现实。致力于帮助孩子减负、提升孩子学习兴趣和信心，减少家长的焦虑，减轻家长辅导负担。

有些父母很“鸡娃”，认为父母付出辛苦和金钱，供孩子读书，孩子就应该也必须学习好，但他们却忘记了，学习成绩好与坏并不是父母花了多少补课费，以及陪孩子学习时间长短所能决定的。

家长们都并不是学小语种出身，更多时候对于目前孩子学习的第二外语可以说是个“门外汉”，但在挑选学习哪一门语言、挑选机构与老师方面，似乎每个人都下足了狠功夫，做了一番打探和研究。