信阳光山能管教叛逆期孩子的学校

施晓明检察官：在公安机关、妇联、居民委员会、村民委员会、救助管理机构、未成年人救助保护机构发现未成年人遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，也可以依法向人民法院代为申请人身安全保护令。然而让人细思极恐的是，他在养老院服务了10年。这10年间不知道有多少老人，像那位受害者一样，遭受了多久的性暴力，有可能是几星期，也有可能长达几年。

写字：上学的前一个暑假建议去学学写字，不要太早，怕学的字太难笔画错了很难改，提前一点学写字可以让孩子掌握握笔、笔画等，毕竟今后一上学都是三四十人的大班，老师根本没有时间每个纠正，孩子写作业也可以快一点

1.正如前面提到的，孩子不上学，最焦虑的是父母。父母都希望在上学年龄段的孩子能好好学习。毕竟“过了这个村，没有这个店”。现实的情况也的确是，孩子这个年龄段除了学习干不了什么。

2.上学前孩子独立自理能力的培养也很重要，要是他不具备这种基本能力，在学校的生活中会感到有压力从而产生自卑心理。

3.我一边给孩子整理衣裙，一边埋怨女儿：“一个女孩子，这都要上学了，怎么还是站没站相、坐没坐相的？穿什么裙子，你看看，这要被外人看到了，显得我们孩子多没教养！”

4.家长在临睡前，最好列一个清单，准备好上学需要的各种材料，文件等等，有些孩子能自己准备的，家长要提醒孩子自己动手。这既能让孩子独立，也能让孩子有仪式感。

5.如果是这种情况，父母千万不要和孩子去探讨上学的事情，因为孩子已经无上学了，也不好跟孩子讲大道理。因为孩子什么道理都懂、都明白，但是自己就是到不了学校，有机会就多陪孩子聊一些他感兴趣的事情，多陪孩子出去走走，白天孩子不敢出门，就晚上出去或是远离熟悉的人群，出去旅游一下，尽量保持跟孩子的亲密关系和正常沟通。

有的家长认为，送孩子上学是义务教育的规定，孩子学好学差全靠学校；有的家长不但不重视子女的学习，反而经常在孩子面前做“经商致富”的宣传，分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观；有的家长教育方让孩子难以接受；多数学生家长“望子成龙”、“望女成凤”，期望过高、要求过严，使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。有的家长在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱，进家门就有抵触情绪，不愿学习；有的家长常常打架吵闹，甚至草率离异，在孩子的心灵上投下了难以抹去的阴影，使他们无心学习；

这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，随着年龄增长，孩子养成了依赖的习惯，惰性也越来越强，遇事总想有人帮忙，不愿自己完成。

同道理，孩子说什么都被我们否定、批判，有时候再听我们讲大道理，时间长了孩子也是不愿理我们的。这就不是我们想要的结果，对吗？