孩子早上上学没有特殊原因，我坚持每天早上步行送她去上学。因为孩子在学校运动的少，我每天运动的也少，这样一起步行也算有一点时间锻炼。多数父母很专断，总以为自己生的孩子自己最了解。从而忽视了孩子真正的感受，他们不愿听取孩子的意见，也不尊重孩子的想法。
做父母和做家庭教育是一回事吗？其实相互关联也有区别。做父母的是当夫妻双方怀上了孩子那一刻就开始了，到孩子出生后的养育过程就是在做父母。家庭教育其实只要是家庭成员，在经营家庭的过程中，每个家庭成员都在进行家庭教育。只要家庭教育做好了，做父母的也做好了。
1.构建评价激励机制。应强化督导检查，形成学校家庭教育检查和督导机制，确保各项任务落实；优化评估体系，将家庭教育指导及服务纳入学校办学质量评估体系；在中小学、幼儿园遴选和认定一批家庭教育创新实践基地、家庭教育名师工作站，引领、示范和带动家校共育体系建设；注重激励引导，对先进经验和做进行宣传推广，对先进典型予以表彰奖励，在教师专业技术职务晋升、绩效考核中补充设置家庭教育指导及服务的业绩要求。
2.当天晚上，新东方对此事做出的回应，他们只是举办“家庭教育峰会”，分享家庭教育专家的经验、理念。不涉及学科教育，不打算培训父母怎样辅导孩子功课。
3.目前，在教育市场中，北上广等一线大城市的家庭教育指导行业发展的如火如荼。粗略估计，这些地区的家庭教育指导师每小时收入在400元以上。三四线城市以及县城，未来一定是家庭教育下沉市场的重要领域。因此家庭教育指导师俨然成为当下极具潜力，市场前景广阔的优质项目！
4.留守儿童，单亲家庭，往往面临着家庭教育的缺位，甚至还要承受由此带来的一些伤害。比如，有的孩子成为父母婚姻不如意的出气筒，甚至遭遇父母酗酒后的家暴。
5.相对于学校专业化、系统化、规范化的教学方式，家庭教育明显体现出非专业、零散、无规律等特征，而孩子的成长，幸福家庭的建设离不开家长的辛勤付出，更离不开家长对家庭教育的理解程度。为了落实“双减”策，有效转变家长的教育观念，更广泛地传播家庭教育方，成立家庭教育指导中心是非常有必要的。
此外,为了将家庭教育指导研究深入化,由教体局学前科领导支持、学前教育家庭指导专家、园内教师、社区负责人等成员共同组成的家庭教育智囊团,线上线下联合发力,给予家长最科学有效的亲子陪伴方；全体教师积极申报全国教师教育志愿者,为家庭教育指导倾力奉献。目前,花婷、李晓燕老师取得山东省幼儿家庭教育指导教师资格,良好的教育优势为家长学校的开展和示范校的创建提供了坚实的基础。
在家庭环境中，家长要使孩子有一个常规意识。所谓常规就是帮助孩子能够理解家长的期望，同时让他在这个环境中有一种安全感。比如说一天的生活顺序应该是什么样的，这样子才能养成一个好的生活习惯。同时，对幼儿的发展来说，家庭教育的一致性非常重要。
如今，家庭教育越来越凸显出其重要性，可是家庭教育的对象，究竟该是孩子，还是家长呢？或者说，家庭教育，究竟是孩子的教育，还是家长的教育呢？
