在我们的身边，不乏缺少一些沉迷于手机的孩子，他们因为长时间地玩电子产品，导致他们眼睛高度近视，成绩也是一落千丈，家长需要引以为戒，让孩子能够从小养成良好的习惯。现在网络游戏等娱乐软件为了吸引更多的用户，巧妙地抓住用户心理，设计出的软件用户黏性非常高，连成人也总是沉浸于手机各种娱乐软件里不能自拔，更何况是心理各方面发展都不成熟的孩子，更容易沉迷于手机。
面对公立学校、民办学校、国际学校、出国留学、在家上学，还有众多学堂和创新教育实验体，家长到底该如何选择？出国留学，去哪国留学？上国内着名体制内学校的国际部，还是选择国际学校？的确，一想到为孩子选择学校就头大的不行。包括我在内，也曾长时间的迷茫慌乱过。
1.学校是教育孩子的主要场所，学校的教育对孩子的影响也非常大。有些学校为了造声誉，到处拉优质生源，甚至出高价拉学生。这样拉来的学生，虽然学习成绩优秀，但是他们觉得自己为学校争光，理所当然应该得到优厚的待遇，包括教师的倾斜辅导。以后遇事还会以“钱”来论道。学校培养的如此“优秀生”价值观发生了偏离，不会感恩学校，更不会感恩社会。对学习成绩优秀的学生的偏爱，是每个学校都存在的现象，高考大方向不变，应试教育的影响，很多时候我们只注重了孩子的学习，忘记了对孩子的思想教育。
2.自从家里的孩子开始叛逆以后，我都快被孩子气晕了。让孩子学习，孩子就打开电视机大声播放电视画面；让孩子去洗澡，孩子偏偏在沙发上蹦蹦跳跳。最让人生气的是，孩子已经到了初中，个头长得比我还高了，我甚至无用打他这个方吓唬他了，那样做只会遭到孩子的嘲笑和忽视，根本就是不管用的。本来想着把叛逆孩子送到孩子叛逆纠正学校，这样就一了百了，孩子能接受叛逆行为纠正，我也能图个清静。但是孩子爸不同意将孩子送孩子叛逆纠正学校，认为这是我想要逃避教育责任的表现，所以我除了被孩子的叛逆气到，我还被孩子爸的想给气到了，父子俩简直想要合起伙儿来把我气走。
3.考察结束后，趁着婆婆出门，我和老公就迅速把孩子送到了湘越中学，虽然事后婆婆很生气，但是看监控下的孩子一改之前的叛逆，不再像之前那样那样桀骜不驯，还会好好和别人相处，慢慢改变之前的自私，婆婆对于孩子的改变很吃惊，也表示以后不会载干涉我们对于孩子的教育了。孩子在学校里接受教育，同时我们在家里也接受着教育，希望日后可以正确教育好学生。
4.下午放学时，河路小学门口聚集了很多家长，与以往接孩子行色匆匆不同，家长一脸闲适。王秉清的孩子在二年级班就读，平常一到下午放学时间，总得硬着头皮找领导请假，接到孩子后送回家，然后再赶到单位继续上班。“课后延时服务太好了，孩子放学后在学校写作业，不懂的问题及时问老师。还能参加社团活动，我们很放心……”王秉清说。
5.软性资源也非常多，比如说学校的schoolbox平台，集成了学生的课表、功课、老师分享的电子资源等等，每一个孩子都有自己的账户，家长也有自己的账户，有需要都可以登录平台随时查询。
不少家长都有从众心理，别人选什么学校，他就选什么学校。别人说哪些学校好，他就选哪些学校。例如：xx中学是学霸的聚集地，好！他家孩子的目标就定在这所学校了。在小升初阶段，选择目标学校，还是要根据孩子的实际情况出发。
同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱。
某些不规范的化管理学校，只有教官，没有进行感恩教育与心理教育、制教育的教师。这类学校显然是不靠谱的，家长不应当选择这类学校。家长应选择配置了懂得如何进行感恩教育、心理教育等的教师，让这些教师引导孩子的转化，使得孩子变为听话懂事、热爱学习的好孩子。
