在强制报告制度中，教师是强制报告的主体之一，有义务进行报告。要重视强制报告制度的宣传，学校也要联合司法机关、社会组织、妇联等部门做好校园反暴力工作。无论是家庭暴力、校园欺凌或是体罚侵害，对待校园暴力行为，我们始终保持零容忍态度，希望通过检察机关、学校、妇联、社会组织等各方力量的相互协作，为未成年人营造安全的家庭、学校以及社会环境。此次法律知识竞赛，同学们以团队角逐的方式进行，竞赛内容涉及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规和防范校园暴力、校园欺凌等相关法律知识，设置了必答题、抢答题和风险题。铜仁市第十六中学共选出了12个代表队36人参加比赛。经过激烈角逐，最终评出一、二、三等奖各一名，鼓励奖若干名。
这里面，最关键的条件，是家长们一定要尊重孩子的特点和成长规律。许多教育突出问题，根本原因是家长的思维没有跟上孩子成长的需要，不理解新一代孩子的特点，不能够制定出契合孩子的教育方案。
补课期间，家长要像在校学习一样，督促孩子认真听讲，完成老师布置的作业，不懂的地方要多问老师。家长还要与孩子的补课老师多交流沟通，了解孩子补课期间的表现。花了钱，你不去利用这些资源，钱不是白花了么？家长还要注意及时询问孩子，是否适应，是否有收获。不要以为把孩子送去补课，做家长的就什么事也没有了！
春季是诸多传染病高发期，除了新冠肺炎，水痘、诺如病、手足口病等疾病流行风险也很高。请家长多留意孩子的体温变化、身体状况，对孩子进行体温监测、提醒孩子照顾好自己、做好个人防护，尽量避免感冒或其他原因去大医院就诊。
当家长以商量的语气和孩子进行沟通时，孩子会有更多的参与感，家长也会更多的得到孩子正面的回应，了解孩子生气或者叛逆行为的内在原因。
6、孩子在集体活动中，有时有摩擦是难免的，请家长理性的思考和处理幼儿之间的摩擦现象.家长把孩子之间的问题反映给老师，不要直接找孩子或家长。
