南京建邺励志军事化学校

王红梅老师执教的四年语文《第四单元预习课》：本节课能从单元整体入手，让学生明确整个单元要学习的内容及重点，围绕单元的语文要素，然后准备进一步的学习。从预习开始老师以字、词作为最初步的学习，抓住关键词语，不但让学生理解，而且还要学会在课文中及生活的运用，一词多用有指导有提高。在课文主要内容的理解上教师采用多种方法进行，以小组合作的主要模式分组进行学习的汇报表，格式的填写降低的难度达到了预习的目的。期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自*己学习的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学习提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学习状况，尽快改善自己的学习习惯，努力探求适合自己的学习方法。

孩子年龄越小，遇到问题第一时间多是寻求家长的帮助，这个时候家长就要注意不能直接告诉孩子答案，而是应该给予提示，引导孩子自己寻找答案，比如根据例题或者公式定义来进行分析。当孩子得出结论的时候，还要告诉孩子学会知识点的贯通，并且尝试往更深层次进行思考和探索，锻炼孩子的独立思考能力，这样也可以让孩子养成勤学好问的好习惯。

疫情封控期间，我们陪伴孩子的时间就多了起来。我跟孩子妈妈进行了探讨，想通过学玩结合的方式，培养孩子良好的兴趣爱好和生活学习习惯。

每当孩子放学后回到家，第一件事情就是家长督促孩子及时完成老师布置的家庭作业。家长让孩子及时完成老师布置的家庭作业，特别是学习不自觉的孩子家长最头疼。需要家长不间断地监督孩子学习。

21天习惯养成：说是一件事情只要坚持21天，就会形成习惯。我和孩子提出让他独立睡，前面好多次都没有成功，这次我提出如果坚持7天，买一个小玩具，儿子说：想买一个歼20。我想想，为了让独立成功，便提出如果坚持21天，就行。

“过去和现在相比，孩子各方面都有很大的改变，生活习惯变好了，学习态度积极了，考试成绩在班里排名第三。以前回家一身土，进门不洗手，现在进门就换鞋换衣服，天天喊着要洗澡。”甘肃省张掖市民乐县六坝镇43岁的高富莲在谈到生态及地质灾害避险搬迁前后孩子身上的变化时，心里感到无比喜悦。