但是，我们也要看到，很多孩子在进入小学之后，因为规则意识不强，对于基本的学习方法不了解不掌握，导致出现学习困难的问题，如果在幼儿园阶段进行针对性的纪律训练、学习技巧的练习，确实会有助于孩子更平稳的过渡到小学生活中去，这也是很多家长在考虑让大班的孩子去上幼小衔接班的原因。孩子不喜欢学习，讨厌学习，其实并不是讨厌学习本身，而是讨厌学习这件事带给他的不好感觉。所有厌学退学的孩子，讨厌的感觉主要有失落感、挫败感，没有成就感。人是感觉的动物，家长要思考如何带给孩子更多正面的感觉。
“按理说孩子上学去了，我应该挺开心的，但开心过后总是会莫名焦虑。”小徐是一个全职妈妈，因为疫情，孩子在家待了近四个月，她几乎将一整天的时间都花在孩子身上，大到学习监督，小到吃饭睡觉，每件事都由自己亲力亲为。这会儿孩子终于开学了，她的心里却有了落差。
家长要以平常心对待孩子的上学反应。有些孩子可能会焦虑甚至是“恐惧”上学，如果父母以简单粗暴的方式对待只会让事情变得更糟糕。换位思考就知道，我们成年人有时候放假久了也会有不想上班的念头。
这就是在学涯当中，人生的第一次差距也是让家长们最头疼的一个关键时期，而且尤其是上了小学的男孩，非常的作和淘气，所以有人就表明男孩子要早一些上学。
很多孩子到上学的年纪都会比较爱美，特别是女生，大部分都会想要留长头发，就可以扎各种各样的发型，在学校不会显得那么普通。也许得有人会比较好奇，为什么""贵族学校""的女生能留长发，普通学校却不能呢？
这个家长的留言让我想起去年的六月份，孩子因为焦虑，在学校无集中注意力，导致无正常学习，于是向我们提出想在家休息一段儿时间，不想去学校了。由于我们对孩子焦虑的情况一无所知，我和老公出奇的思路一致，我们拒绝了孩子的要求：“不去上学了，这还了得，高中阶段儿，正需要火力向前拼的时候，哪能不去上学？”
