国家在基础教育层面推出“双减”政策之后，有一部分家长对孩子的学习关注度从“紧锣密鼓”的“鸡娃”一下子转变成“撒手不管”的“宠娃”模式。使孩子们陷入迷茫，一时无法适应失控的现实，造成学习成绩下滑，焦虑增加。“幼儿园升入小学是孩子成长的必经之路，希望家长不要焦虑。”经纶小学大队辅导员段清颖表示，作为一名小学老师，她建议家长能放平心态，不要给自己和孩子过多压力。她表示，学校老师也会加强幼儿园和小学的双向衔接，帮助孩子更好的度过衔接期，请家长放心。
今天学习了关于压力和弱势群体以及暴力阴影下的儿童。印象最深的就是校园霸凌。不管是作为父母还是作为老师，对孩子的教育是多么重要，所以我们要以身作则，给孩子树立良好的榜样，多关注孩子，多理解，多倾听。
1.更严重的是：当游戏成瘾导致压力和愤怒时，有些孩子甚至会被刺激去攻击他人。因暴力游戏成瘾而导致的青少年谋杀案甚至延伸到了校园枪击案，一些孩子正是利用游戏软件制定了攻击计划。
2.《今日心理学》杂志网站6月6日报道，今年迄今为止，全美共发生27起校园枪击事件，枪支暴力对儿童的影响是多方面的，直接接触暴力的儿童更容易产生焦虑、抑郁、自杀倾向、创伤等心理问题。更重要的是，他们容易变得更暴力，更有可能携带枪支。
3.首先，选择一个你关心的性别平等话题，然后找一个专门的小组或活动来讨论。如果你还没有，加入联合国“我是平等一代”运动，团结像你一样的活动者，要求这一代人的性别平等。你可以在这里分享我们的信息。你给联合国妇女署的捐款还可以打破暴力的循环，帮助遭受过暴力的人们，推动经济包容以及世界各地实现女性平权。
4.在2018年，这个研究团队又发现，长期遭受到语言暴力的孩子，其海马体、胼胝体的体积还会逐渐萎缩、减少，这会造成儿童记忆力下降、大脑开发不全，继而影响到智商；
5.据世卫组织曾发布的报告，全球有30%的女性遭受过来自亲密伴侣的家暴行为，其中只有7%的女性选择了报警。也就是说，我们的母亲、姐妹、同事、朋友都可能曾遭遇，或者正在遭遇不同程度、形式的家庭暴力。可能在路上碰到的一个满脸笑意的人，在其衣服下面是我们看不见的伤疤；心里是被折磨后留下的阴影。伤口易合，但创伤难愈。她们只能一个人默默扛下一切，前路一片黑暗、渺茫。据全国妇联在2015年披露的数据显示，家暴受害人平均遭受35次家暴后才会选择报警，其中一些故事的结局是死亡。
安德鲁·基霍与随后发生在科伦拜恩高中（1999年）、弗吉尼亚理工大学和桑迪胡克小学（2012年）的学校大屠杀，以及5月24日发生在德克萨斯州尤瓦尔迪市一所小学的枪击事件不同，巴士学校事件当时并没有引发人们围绕心理健康的辩论。原因就在于在当时发行的《纽约时报》的报道中，人们给基霍取的标题是“密歇根狂热者”，第一行则描述为“疯子”。根据当时记者的报道，栅栏上的木板可能暗示了这个人的心理。据称，基霍是在有计划地清除他对该地区的怨恨，因为他感到自己被征收高额税款和其他财务问题。因为这个原因，后来的校园枪击事件等暴力事件之中，人们都下意识的遗忘掉了最早同时也是最严重的巴士学校爆炸事件。
在这花样的年华里，我们怎么能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园！今天的演讲到此结束，谢谢大家！
学校和老师肯定有处理不妥的地方，可我还是想替学校说几句。对于校园暴力大家真的都是无能为力，这不单是学校和老师的问题，是社会对校园暴力的容忍度太高了。首先，老师真的没办，老师基本无在事情发生前预测到，能做的只有不允许学生带任何器械到校，让危险降到最低。发生校园暴力也基本都是隐蔽的，你看他可能会拍视频，可他绝对不会当着老师的面去伤害同学。而且对于施暴者，往往这样的学生也是班里最让老师头疼的人，说不听，管不住，不让骂，不敢打，你敢打他，他要么伸手打回来，要么第二天家长就跑学校或者教育局去告，说老师体罚。
