从调查结果来看，班级中共有40名幼儿，其中有38位家长认为教师应对幼儿的行为表现进行家访。对于家长们来说，他们最关心的是幼儿在园的基本情况，这是幼儿脱离家长视线的另一个社会生活圈，家长们迫切地想要知道自己孩子的发展水平。因此，教师在家访时必不可少地要和家长们谈论幼儿在园、在家的行为表现。比如，“您的孩子在幼儿园日常生活中不太积极，比如，在集体活动中从来不主动举手，区域活动时从来不主动进入一些社会性区域只是默默地在图书区看书”等，而家长反映的也许是孩子的另一种表现，比如，孩子很喜欢与别人交流，能主动地与来家里的客人交谈，并主动拿出自己的玩具和客人一起玩等。那么，幼儿表现出的这些差异原因何在?孩子长大之后不再听家长的话了，原因可能是孩子认为家长还不如自己。如果家长自己都不努力向上，怎么能够让孩子敬佩，怎么去教导小孩奋发图强。言传身教，家长是孩子最好的榜样。如果我们与孩子共同努力向上，成为孩子学习的榜样，与小孩的关系自然会更加融洽、紧密。
培训不再只是教会新员工应知应会的内容，而是要让它变成新员工加入公司后的社交平台，新员工之间的连接，新员工与老员工的连接，建立人际关系的重要性远远超过了职责能力学习的要求。这就要求我们在学习项目设计时要考虑学习本身之外的东西，让培训这个场域泛培训化，通过创新设计让培训本身赋之于更多的功能。
通过今天谭老师《创新思维与能力培训》课程的学习，使我进一步认识到创新的重要性。当今世界知识经济飞速发展，创新成为企业发展的不竭动力和重要源泉，而创新思维是创新过程中的重要因素。在今后的工作中我会敢于创新、勇于创新，改变思维，突破自我。
研究表明，影响高考成绩的二十个因素中，学生学习基础的重要性居第四位，学习方的重要性居第三位，考前心态的重要性居第二位，而临考心态的重要性居第一位。由此可见，好心态才会有好成绩。济南立行学校实行小班制教学管理，对基础不同的学生，在教学进度和难度上进行分层分类教学，老师能很好地照顾到每位学生的教学重点关注薄弱环节过关学科涨分、考试技巧和心理调适等。
机遇是留给有准备的人的，当机遇出现的时候，我们就要抓住，不能让机遇白白从手中熘走。人生不是没有机会的，学习实际上就是人生的机会，只要抓住了学习这个机会，我们的能力和素质就都会得到提高，才能抓住未来更多的人生机会。我们要明白，学习对于人生的重要性，任何时候都不算晚，只要我们发奋努力，我们就能有所成就。
两位同学小作文学习主要是结合真题范文强调句式的变化以及如何突出和分组重点数据，同时进一步强调小作文中overview的重要性；学生总体吸收较好；课后对于句型的练习和仿写做得也非常到位。
