反之，如果父母没有认清孩子缺乏动力的原因，没有正确方法引导，只是简单粗暴的施压，就会导致很多不良后果——孩子学习没兴趣、成绩退步、自信心受挫，甚至出现厌学、辍学的情况。孩子准备念幼稚园、国小时，可能会出现“分离焦虑”，亦即与亲人分离时，孩子觉得没有安全感、焦虑不安、想要黏住父母而出现哭闹等负向情绪。其实，爸妈也可能会经历“空巢期”的分离焦虑。
让孩子能够专心地将注意力放在学习这件事上。现在许多的孩子过早地去接触网络，有的孩子从小就已经接触到手机，许多家长一定要注意把控好孩子使用电子产品的时间，千万不要让孩子沉迷于网络。在孩子的成长过程中，慢慢去发掘，孩子身上的长处，每一个孩子都是有潜力的人。
他表示，治疗这样的病例时，家庭环境非常重要，父母要改变教育方式，对孩子使用电子产品给予规范而不是视为“洪水勐兽”，自己也不要回家就捧着手机，“如果孩子已经出现沉迷网络、影响学习的行为，通过家庭治疗也无改变，那要到正规医院精神卫生科就诊，而不是直接送去‘戒网瘾’学校，避免孩子因体罚、暴力造成更严重的心理危机。”
控制电子产品使用时长，不沉迷网络和电子产品，引导学生养成良好的用眼习惯，加强自我约束力。做到?“六不看”：不在直射的强光下看书、不在光线暗的地方看书、不躺卧看书、不走路看书、不乘车看书、不歪着头看书，科学护眼。
随着电子产品的普及，孩子沉迷于电子产品中，做家长的深知应该控制时间，却不知从何做起。今天，就来和大家聊聊，如何高级的回应孩子“妈妈，我想看电视了。”
我们先要了解为什么孩子会对电子产品沉迷?一种是家长的引导。现在有一些家长，为了让孩子别打扰自己，会把游戏当成一种“躲清静”的手段。
