再有一个就是亲子关系的压力，因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了，所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊，减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊，针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子，再有孩子的厌学，其实还是有很多方面的原因的。生活中经常有父母来咨询说孩子不愿去学校上学，出现厌学情绪。究其原因依然与父母对孩子的培养教育目标有关。许多家长，眼睛紧紧盯着孩子的学习，生怕孩子输在起跑线上。在教育子女的过程中，对孩子学习成绩十分关注。关心孩子每次考试的成绩，看到孩子考得好时，父母满脸笑容，当看到孩子考得不好时，立即满脸愁云。这种情况下，面对考试，孩子内心会焦虑，担心考不好父母会不开心。时间久了，孩子内心压力会越来越大，总是担心考不好怎么办，就容易出现厌学。
越是不好的习惯，越容易影响到孩子，所以大人们，只有自身成为一个有素质的人，才能教育好孩子，以身作则是根本。
1.儿童多动症问题烦恼多多，作为家长更应该严格要求和管理孩子，帮助其树立良好的习惯，生活中既不要溺爱、放任自流，积极引导养成良好的生活和行为规范，对孩子进行强化训练，发现好的行为要及时表扬，如出现行为要及时批评。
2.在《幼儿园入学准备指导要点》文件精神的指导下，该班级主要从“四大准备”着手开展幼小衔接系列活动。第一阶段，组织幼儿开展“走进小学”活动。通过参观小学的操场、教室、舞蹈室等多功能室，体验小学课堂，充分感受到幼儿园与小学的大不同，激发了幼儿对成长的期待和美好向往，为幼儿顺利进入小学奠定了良好的身心基础。第二阶段，开展月主题活动。此阶段活动分为“我是生活小主人”、“我眼中的小学”、“我设计的毕业证书”、“再见了幼儿园”等活动，在一日生活中建立认知、形成意识、养成习惯，从生活、学习、社会等方面做好入学准备。
3.实际生活中父母也会给孩子配手机，方便与他们联系，但是孩子也会跟家长一样，养成一些不正确的使用方式，所以平常的时候要大家及早建立，以防止不正确的使用方式对身体造成长久的影响。
4.如果父母习惯于说自己的孩子还不够大，如果他们带孩子去看医生，不要做太多虚假的报告，以免开不合适的药，影响孩子的健康。
5.妈妈无论多么忙，都应该关注孩子用眼行为，一旦发现孩子有不良习惯，就及时定下规矩。禁止孩子长时间地玩游戏、看电视、躺着看书等行为，即使学习，也需要劳逸结合。
锻炼孩子解决问题的能力很多时候也可以减少孩子打小报告的习惯，因为孩子在遇到一些事情的时候即使自己没有能力解决或者想要寻找更为快捷的方式，才会向家长或者老师寻求帮助，这就要求我们家长平时要多对孩子进行能力训练，告诉孩子在面对困难的时候，不要退缩，要勇敢的进行分析和尝试。
对于中学生而言，养成一个良好的生活习惯很重要，家长们在暑假期间可以从孩子的学习、作息、饮食、运动锻炼这几方面入手，给孩子定制一份合理的暑期规划，让孩子过一个有意义的暑假。
要知道：吃不到苦的苦，比吃到苦的苦，还要苦！如果你的孩子在班级里什么苦都不吃的时候，说明老师已经放弃孩子学习上的高要求了！孩子的学习：积极主动的学习状态；完善的学习品质；自然持续的内在力量，这些是每一个孩子的目标。而期末的复习，老师的要求，是不能只让少数人走得快，要让所有人走得远。
