此外，必要的习题也是必不可少的，这时候可以随着学习进度进行章节训练，动笔练习分录的编制、合并抵销的处理，做到手熟。在遇到不清楚的可以找老师，研友共同讨论，或其他渠道解决比如B站、知乎、小红书等，也可以请教直系学长学姐，专业课的最新真题资料只有学长学姐才有，切记不要因为一个问题自己苦恼耽误整个复习进度。业余时间也可以可以多看一些专业相关的书籍，拓宽自己的知识面和思维，增加自己的专业度和学习趣味！
而掌握孩子学习力导师专业能力的家长老师，能基于不同阶段孩子的生理特点和心理状态，能通过有效反馈、高效激励等教练技术，给予孩子及时、恰当的帮助和引导，有策略地打造孩子高效的学习力，助力孩子成长为面向未来的终生学习者。
很多家长认为，小学是整个学习过程中学习最少、分量最轻的阶段。这个时候，应该让孩子自由自在，多些玩乐，等到上了初中再开始狠抓孩子的学习也不迟。
这次经历让我意识到：老师是孩子和知识之间的桥梁，而家长应该做好老师和孩子之间的桥梁,让老师给自己孩子更多的关注和鼓励，会对孩子学习的自信心有极大的提升。
此外，如果孩子喜欢吸引注意力，希望有人看着他做每件事，听他读书，问他问题，家长不能以担心发展依赖性为由忽视。陪伴孩子学习玩耍也是父母的责任之一，但陪伴的方式要根据孩子的年龄和学习成绩而有所不同。刚开始的时候，为了确认孩子是否能有效学习，是否有良好的学习习惯，家长有必要陪孩子做作业。第一，如果孩子做了这两件事，父母就不用陪他们了。
阅读能让孩子遨游世界，阅读能让孩子获取信息，阅读能让孩子找到快乐，阅读能让孩子受益终身。而让幼儿走进阅读世界的第一步，就是激发其阅读兴趣，让孩子的阅读兴趣一直持续燃烧，才能让孩子真正乐于阅读，爱上阅读。
