学习的过程中，我们需要得到反馈，知道自己的问题，才能有目的性地训练，持续地提升自己。如果没有反馈，就会局限在自己的小环境里，看不到自己的问题，水平就会停滞不前。养成长时间的摘抄记录，李敖会将知识打印出来分尸整理用于写作取材，把剪下来的东西粘贴在笔记里，比摘抄更省时省力，先看别人的读书笔记找到重点，这样可以去杂取精，知识输入的最终目的是学以致用，让学习变成一种习惯，并且以快乐结束
第四步：让孩子把会的作业快速的写完——完成上面三步之后，孩子就可以进入到写作业的状态之中了，这个要限制时间，不能让孩子养成拖拉的习惯，特别是遇到不会的问题时，不会先隔过去，把时间都给耽误了。
为了增强幼儿垃圾分类的意识，和润幼儿园开展了垃圾分类的集体教学活动，通过观看垃圾分类视频、认识垃圾分类标志、普及垃圾分类小知识，制作垃圾分类宣传画，帮助孩子们养成垃圾分类的良好习惯。
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以周为单位进行学习，以周为单位拟定学习计划最有用。每周都要做计划，最好一周内只做六天的学习计划，留出一天的时间去考虑和缓冲。这样既能享受结束策的成就感，又不会将学习变成机械性的重复。养成习惯，踩点结束复习计划的每一步，阶段性结束策。补弱很要害，应该要清楚分辩出自己的强项和弱项。弱科是因为不行注重或许学习方不妥而形成的，这样的状况有必要采用决断有力的方，尽或许将弱科当作一门新科目，从头学起，先做好根底安定加以许多练习，总结拾掇错题便利往后复习。
养成这样的习惯当然很好，但是一上来就采用这种方式，非但不能培养成好的习惯，反而很容易出现反弹。因为计划没有完成，会更加焦虑。
