第三点善，做善良的事。为人父母，我们教育孩子，首先我们自己在行为上时刻省察，是否符合善的标准。给孩子传播正面积极向上的行为习惯，潜移默化的影响孩子。你要明白，孩子的一个行为的养成有的时候要试错好多次。其实，他多久能学会，不是取决于我们教的一方教得多明白，教得多强烈，我们多么迫切让他学会，而是要根据学的一方他自身的进展来决定的。如果你确实教了好多次，但是他还在听，还在练，那这就是他的进度。
演练模拟学生下课返回宿舍期间，有两名对社会不满，心理扭曲的暴恐分子妄图闯进学校进行暴力行为。校门值守安保人员上前询问，随即暴恐分子与安保人员发生冲突，掏出携带的管制刀具与学校安保人员对峙。在值班室的其余安保人员见状迅速赶来支援，并通过学校的报警设备发出了报警信号。保卫处接到报警后，迅速向分管学校安全保卫的校领导做了报告，学校立即启动了《防范校园暴力事件应急预案》，下达了全校戒严的指令。学生在其他老师的带领下，迅速撤离了危险区域。安保人员和暴恐分子对峙的过程中，接到报警的属地派出所民警及时赶到，将两名暴恐分子成功制服，并把二人带回派出所进行处理。
对此，国际移民组织总干事安东尼奥·维托里诺发表声明，对有关试图逃离克兰的第三国国民遭受歧视、暴力和仇外心理的报道感到震惊，唿吁各国调查这一问题并立即加以解决。多位联合国人权专家也对逃离克兰的非白人面临的种族主义威胁和仇外待遇表示严重关切。为此，欧盟国家及时调整策，多个国家宣布将不分国籍接收克兰难民。
我身边一个朋友也是如此，她曾经跟我讲过她在初中时遭受长达整整三年的言语暴力。她是体质原因，特别容易胖，那时她的体重已是其他女生的两倍。
在朋友的鼓励和父母的支持下，我们继续追逐着我们的梦想。父母用爱为我们编织了一个长达18年的童话，这个童话很简单但是都充斥着父母对我们的爱。本片夹杂了许多的校园暴力的情景，影片里的小经常被同学们欺负，但在剧情推进中小慢慢跟欺负她的那些同学和解。应该是导演想通过这样的剧情来表现出校园暴力可以在长久的同学之情下消除。
其实，在教育孩子的时候，我们要教会孩子学会表达自己，在自己受到伤害的时候学会求助。例如：在学校受到同学的欺负或者校园暴力，一定要勇敢地告诉父母和老师，而不是自己默默地承受；在生活中受到了身体或者心理上的侵犯，一定要勇敢地站出来告诉警察，让坏人得到应有的惩罚。
