2、家庭教育是终身性、示范性的教育。无特殊情况孩子入学前都是在家与父母一块儿度过。即使入学后也有大部分时间是在家里与父母共度。父母的言传身教对孩子成长的影响潜移默化并且影响他的一生。完善的家庭教育应该包括生活教育、人格教育和行为养成教育。上午9点，社工带领小朋友们在图书馆阅读区域看书，由志愿者吴护韶老师主讲的《做新时代赋能型父母》家庭教育讲座也正式开始了，在座的家长朋友们心理纷纷产生共鸣。每个孩子从出生到走向社会，在家里度过的时间占三分之二，从出生的第一时间起，家庭教育就已经在无形中产生了。家庭教育是伴随孩子一生的教育，父母承担着世界上最重要难度最大的家庭教育工作。吴老师一再强调家长要做真实的父母，父母不需要被指责，只需要培训和学习，充分肯定每个家长都是爱孩子的。在安静的倾听与良好的互动中，每一个家长在培养良好的亲子关系与唤醒孩子自律上，掌握了具体可操作的沟通技巧，为亲子关系打下基础，为构建和谐家庭、和谐社会，贡献家长的力量！
如果孩子的厌学不是因为老师的原因引起的，那么，我们应该请求老师的帮助，因为，在孩子的眼中，老师是最严厉的人。
孩子12岁，不想上学，属于厌学拒学的情况，这是青少年青春期的一个障碍性行为，要先了解孩子不想上学的原因，一般是因为情绪问题，人际关系，学习压力，网瘾等方面，其实孩子都是想上学，不上学会让他很苦恼，但是到学校需要面对的问题让他的苦恼会更多，解决了这些问题，就可以解决孩子的上学问题。
确实有几个认知上的改变：首先大家会发现越来越多，有几个原因，第一，就是大家的关注度高了，以前可能孩子确实也有部分孩子他也是出现类似厌学或者是情绪障碍，但是那时候没有可能只是说这孩子没有教育好，可能还是有就放弃了，可能他就出去打工。现在每个家长都非常重视，他去找专业的人去专家室这样一筛查，发现确实很多。第二，就是媒体的普及，包括自媒体。第三，关注青少年专业人士也多了
青少年时期的心理问题，成因千千万，但因为在大多数的情况下，当体现在孩子身上的时候，反而会集中变成了叛逆和厌学，所以家长们不要觉得孩子一出现厌学情绪就是不听话，就是贪玩，不找到根本的原因，永远都是在治标不治本。
家长可以和孩子一起把假期生活回放一遍，对照任务和计划，哪些已经完成，哪些尚未完成。通过“复盘”，分享收获和遗憾，并及时总结经验或分析原因。若孩子寒假作业还没完成，可和孩子一起合理规划剩下几天的学习安排，切不可过于心急、唠叨、苛责，更不要打骂孩子，以免亲子关系恶化，孩子出现厌学等不良情绪。
