于是我冒着被炒鱿鱼的风险，硬是和公司请了假。和孩子在当时疫情不严重的台北足足待了4个月，直到6月份，学校通知恢复正常上学，才买了机票回到上海。然而返岗的焦虑还在，同时迎面而来是孩子幼儿园升小学的事。最后想说：如今是一个重视教育的时代，学生的教育问题，是家长们不可忽视的，但只有家长重视是远远不够的，还需要学生自己上心，因此，笔者希望学生们能够意识到学习的重要性，同时也能够做到比别人更努力，争取成为学霸，成为更优秀、更有用的人。
孩子升入小学就意味着即将要面临升学的压力，教师、家长以及学校在这时不免也会产生一定的压力，他们都会一再强调孩子学习成绩的提升，而忽略了孩子其他非智力因素方面的发展。儿童是一个学习的整体，教师不仅需要用渊博的知识去丰富他们，同时也需要培养他们自身的兴趣，顺应儿童的自然天性，发挥出他们的内在潜力。如过分注重孩子知识掌握情况或是学习成绩会导致孩子学习兴趣下降，甚至是丧失。
此外，孩子的习惯也会逐渐改变。幼儿园阶段，活动大多是由孩子的兴趣主导；越长大，一节课里成人主导教学的时间慢慢增多，需要更高的专注力。所以，进入大班后，老师会调整一日流程的设计，循序渐进地延长学习时间，让孩子顺利过渡。
这样一分，我们是不是清楚了，学校是孩子学习知识的地方，老师的责任就是教给孩子知识。家庭是孩子学习成人的地方，家长的责任就是养育孩子长大做人。
如果家长给孩子辅导功课时，也能多举几个例子、画图更加生动形象一些，也许会收获意想不到的效果。当孩子爱上了学习的感觉，从内体会到了学习的乐趣，根本就不需要催。
五是，让孩子养成爱阅读的习惯，爱上读书自然学习也不会太差的。书中自然会将那些美好的事物深深的印在孩子的心中。读书要循序渐进，由浅入深，逐步培养。学习也一样，不要不停的逼孩子学习，这样反而会适得其反。要通过每天一点一滴的培养，逐步养成爱学习的习惯。
