焦作沁阳孩子叛逆训练营

加强沟通引导，切实履行家庭教育职责。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，积极培养孩子健康的兴趣爱好，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于手机（网络游戏）。但是，在面对孩子的情绪问题时，无论是家长还是老师，都显得束手无策。没有情绪管理意识也不知道具体的方法，无疑是原因。

父母的态度影响着孩子的态度，对于学校教育也是一样的，家长对待老师的态度决定孩子对老师的态度，孩子对待老师的态度决定自己对学习的态度。

作为小学一年级的老师，我们既关心孩子的学习，又在思想上引导孩子，既在行为上辅导孩子，又在学习上帮助孩子，我们用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难补回来了。相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

我朋友的朋友的孩子，以前是一个不爱学习的孩子，但是对数学很感兴趣，他的数学老师就从数学下手，最后把他学习的积极性调动起来，成为了学习成绩优秀的孩子，这个过程，妈妈为了引起老师对他的关注，付出了很多，所以，你觉得老师对孩子的帮助大么？

年幼的孩子如同一张白纸，家长的引导十分重要。年龄越小，他的求知欲就越强。因此，让孩子养成爱看书的习惯，让他们爱上阅读，是无数家长殷切期盼的。

现在幼儿教师更加懂得季节的更迭是最好的课程资源，孩子们在大自然中感官被充分激发，他们自由尽情的游戏、发现、探索，学习在不知不觉中应运而生。在菜地里浇水、种植、除草、观察和交流，在教师引导下了解动植物的习性，观察动植物的生长周期，在自然的互动中实现自主性学习。而大自然中司空见惯的植物材料，经过老师和孩子们的创造，变成了一幅幅浓郁乡土气息的艺术品陈列在幼儿园各处。幼儿园不再是教师装饰的，幼儿园是孩子们自己的，他们种植物，养着蜗牛、虫子，捡回树枝、叶子、石头进行创造，在这些亲自然活动中直接感知、实际操作和亲身体验，为之后的学习和发展奠定了重要基础。