头条新闻军事化学校什么体验咋办

男孩小泽长得帅气，表现力强，多才多艺，但缺点也明显：课堂专注时间远低于一般孩子，在集体活动时缺乏起码的规则意识。班主任赵老师如实把情况反馈给孩子妈妈，听惯了夸奖的孩子妈妈难以接受，一直强调不是孩子的问题，一定是老师的问题。沟通不欢而散，孩子的表现也没有好转。后来，赵老师主动请小泽妈妈共同学习自我领导力的理念和工具，达成一个重要共识——只有老师和父母都率先改变，孩子才能改变。教育的美好发生在我们的思维改变之后。慢慢地，孩子的优点越来越多，缺点越来越少，学习习惯和学习成绩也有了明显改善，家校之间形成了教育合力。这次雅方家庭教育的专家导师以《家长怎么做，孩子才能爱上学习？》为主题展开，向在场的家长们讲解如何采用科学的家庭教育方式养育孩子：如何让孩子爱上学习？

对孩子的各方面的教育，很多时候不在于家长有意的教育引导，更多时候在于父母的一言一行。教或不教，家庭教育都在那里，因此，通过有针对性的学习，提高家长自身的素养和亲子互动的质量，进而对孩子施加更好的影响，是每位家长应尽的责任。

越来越多的事实证明，每个“熊孩子”的背后，都有问题家庭，家长总是按照自己的思维模式和理想去教育孩子，而不懂得按照孩子的身心发展规律进行相应地疏导和引领。身为母亲，却忽略了作为母亲应有的理解、引导功能，简单地把自己的意志强加在孩子身上，容易使孩子产生强烈的逆反和厌学情绪，最终导致辍学。

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因为一方面会造成学习的内容吸引不了或理解不了，另一方面家庭与学校相悖的教育观也会让孩子的世界观变得不清晰。正是出于这样的原因，瑞思学科语的老师们最及时做的事情就是与家长们的沟通，平均每周都会告诉家长们这一周学的内容和希望家长配合辅导的内容。“因为只有学校和家庭双方共同的努力才能让孩子‘安心成长’。”

忽视型家长选择“眼不见，心不烦”，看见孩子闹腾，直接转身就走，这种举措不会“惯坏”孩子，但是长期的忽视会导致孩子内心缺乏安全感；压抑型家长是典型的中国式家长，喜欢摆出家长的威严，呵斥孩子闭嘴，不然就挨揍，孩子的不良情绪虽然没有发作，但是却积攒起来，哪天一旦爆发，往往具有很强的破坏力；放任型家长，全盘接受孩子的不良情绪，但是缺乏具体的指导措施；只有管理型家长，既能体会孩子的不良情绪，又能给与孩子指导。