九江修水叛逆孩子行为纠正学校

每个家长都会对自己的孩子有太多的期待，为了让孩子能够按照既定的方向发展，家长想要孩子拥有最好的外在条件。无论自家孩子本身的能力多高，都希望有一个优秀的学习环境，有一个德高望重的老师。在我们通常的认知中越是老的教师，教学经验越是丰富。方法不对。有些孩子没有认识到中考是三年知识的综合，还把初三当作平常学习一样看待。这是学习上导致没有紧张感的原因，从而上课效率不高，对于课程学习缺乏兴趣，意志薄弱，对学习成绩要求不高。有些初三学生平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的根源。学习要尽力思考，多尝试一题多解，注重变式训练，强化计算能力、分析能力。

墨西哥男孩洛伦索喜欢上学，因为学校里有东西吃。这也是很多父母送孩子上学的原因之一。在墨西哥有15年的义务教育，学校会免费提供一日三餐，以缓解山区孩子的饥饿和营养不良问题，伙食费由府补贴给学校。

1.请停止贩卖焦虑！鸡娃的背后是父母的焦虑。我相信360行，行行出状元，孩子优不优秀，不是光看学习成绩的，成绩好说明不了一切。

2.妈妈们不再为孩子上学的战斗而焦虑，清晨无需早早进入喊娃起床模式，全家人都可以享受美美的自然醒。即使天气不给力，也能牵着娃散步式抵达学校。

3.在家里，部分家长虽已开始培养孩子基本的生活自理能力，但有些孩子还不能完全适应，他们自身自理能力还是有所欠缺的，到了幼儿园，打理好自己就要靠孩子自己了，这让毛手毛脚的孩子们感到无比焦虑。

4.对他们多灌输“自己的事情自己做”等的观念，让他们不再事事都要有父母陪同。而且有很多父母在这个时候也已经上班了，父母去上班，孩子也应该去上学。只要父母耐心对待他们，他们还是会心甘情愿地回到校园中接受新知识。

5.我：数学口卡一张少得也有几十道题，多得一张就一百道了，还要加汉字！我听着就累了，孩子才刚开始上学，没必要这样做的。而且学习是一件循序渐进的事，不是一天就要培养出来一个学霸。

而人格不成熟的父母，不仅不能为孩子消化焦虑，还要反过来让孩子从小成为他们情绪的容器。很多父母，他们的成长完全停滞了，对这个社会产生了巨大焦虑，他们有种种心理需求和愿望，但没信心、也不愿意通过自己的努力去实现，于是通过逼孩子去努力来转嫁自己内心的焦虑，逼迫孩子去实现。

有的家长会问：“上学怎么办？上学我又参与不了”。其实，我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为，然后放学回来，让孩子和我们分享，让他给自己打分：“我今天表现得怎么样？这些社交行为目标完成得如何？是一点也不好，一点点好，还好，相当好，还是非常好？”

孩子慢慢长大，我们做父母的要学会慢慢放手，要让孩子从小明白父母有很多事情要做，包括上班工作赚钱，养家，供孩子长大上学，逐步引导孩子学会自己的事情自己做。当孩子注意某件事或做某件事时，孩子没有主动叫家长帮忙的，家长就不要去帮他。包括吃饭、喝水、穿衣、将来上学等，给他自由宽松的环境成长。