南阳淅川孩子叛逆专门教育学校

第二，教学过程必须有预先设计的方案，在有限的时空下，有计划，有序实现丰富而复杂的教学目的。所以在借鉴总结的基础上指出：深度学习是指学生基于教师预设的专业方案，经历有指导，有挑战，高投入，高认知的学习过程，获得有意义的学习结果。最后一位是车辆专业第一的刘峻铭同学，他为我们分享了几点心得:一、细节决定成败。要有学习心理，有规划，有选择性，有目的性，不盲从，最重要是要有信心。二、理想决定了你的高度。有理想才会有学习的方向，理想是推进我们前进的动力，理想更能提高我们的精神境界。三、态度决定一切。态度同样可以决定人生的高度，只有积极的工作，学习才能成就你的辉煌！

在学业方面，孩子们会担心学习进度，担心线上学习不如线下的效率高，特别是面临中考、高考的学生，怕影响复习备考。这方面我们的建议是：自主管理，张弛有度。孩子们可以根据自己的学习习惯和老师安排的学习课程，制定《居家学习计划》，把它张贴在醒目处，请家人帮助监督。尽量遵循学校的作息时间，并把居家学习当成自我管理的好机会。

然后我最后GPA是稳定在4.51-4.52左右，我觉得在学术方面拿到好结果的前提是需要有非常详细的时间规划，以及对课业的一个认真的态度。在选课方面，其实入学美高的时候，我的数学相比同年级的人相对落后的，因为鼎石的学分和美高AP内容不匹配，我从十年级开始修几何的课程和一些代数的课程，准备是十一年级自学就是微积分BC。我觉得在这个方面选就数学选课这方面，丽格的Wendy老师就是给了我一个非常重要的建议：微积分BC是高中一个非常核心的课程，大学是非常希望学生可以在高中阶段学习并掌握这个课程内容。我后来也是决定在12年级修这门课，而不是去直接去考AP考试。

“小君妈妈，谢谢您对我的信任，我们都是为了孩子的学习和成长。”向老师说着，心里觉得讲的这些太过公式化，随即变了变话风：“我常常拜读您的诗歌，很早就是，您那么强大又浪漫的内心，一定能面对和处理好所有的。”

“对于教师来说，关爱自己的学生永远是全方位的，无论是不是高考，都是如此。”伍佑中学副校长董红亮告诉记者，早在高考开始前一个月，该校一名高三学生因意外致脚踝骨裂，无正常到校上课。学校决定为他一个人开网课，在家通过平板、手机同步上课，保证学习进度。临近高考，学校又主动将考生情况上报，通过招办、考点将其安排在一楼考场。

延承线上教学形式，科学把握教学节奏。复学后，切不可因学习周期短、学习任务重就急于新课教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。合理设计教学进度，发挥团队战斗力，整理教学重难点，短时高效地完成教学任务。线下教学开始后，依然可以沿用微课讲解重点、网络资源运用等有明显优势的方式、手段、策略，让学生不觉线上线下学习有明显差别。