南京鼓楼叛逆期厌学孩子的学校

我十分重视孩子良好习惯的培养。婴幼儿时就要培养孩子有良好的生活习惯，行为习惯，学习习惯，文明礼仪等，我的两个宝贝两岁后就学会自己刷牙、洗手、洗脸、逐渐学会穿衣、穿鞋。自己整理玩具和画册。做中学，也许能很好解决这一问题。天道总酬勤，实践出真知。若是用心于教育，孩子能做的事很多。一是做家务，如扫地摘菜、洗涤碗筷、收拾杯盘、整理衣服、擦拭家具、饲养动物等；二是做手工，如安装、拆卸、编织、剪纸、插花、小制作、小发明、小创造等；三是学做农活、栽花种草、经营商业等也是不错的选择。对孩子而言，自己和衣服自己洗，自己的事情自己做，是自主意识的建立、自立能力的培养，更是对孩子的信任；家务劳动自觉做，大家的事情一起做，是集体观念与合作意识的养成；融劳动、读书、游戏、社交等常规活动于一体，是统筹能力培养。学习做人，始于做事，从小去做有利于家国人民的事。

学校教育的顺序是“听—看—做”，家庭教育的顺序是“看—做—听”。孩子的三观和品格更多是从生活中塑造出来的，家庭教育的重要性比我们想象中还要重要。这不仅是父母的哲学，也是教育的哲学。

中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。

但是，也必须意识到，要让家庭教育回归，仅让家长学习一些育儿课程是不够的，毕竟，知和行不是一回事。我国很多家长并非不知道孩子身心健康发展的重要，但是面对升学竞争压力，却不得不对孩子提出很高的学习成绩要求。家庭教育的核心是做人的教育，应该重视对学生的生活教育、生存教育、生命教育，可当前不少家庭的家庭教育，就围绕知识教育转。

家庭教育指导师高级简介：掌握家庭教育的科学理念、理论知识及家庭教育基本方，具备在家庭教育及指导工作中进行指导的能力。能够针对家庭教育的各类问题，制定实施行之有效的解决方案，可为家庭教育服务机构提供咨询及工作指导。该证书表明持证人具备了相应的工作能力和业务水平，可作为从事本专业工作和用人单位招收录用本专业人员的依据。

充分认识初中与小学的区别，正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好，到了初中怎么就不行了。这里原因很多，有孩子的主观努力的原因，有成长过程中带来的心理变化的原因，还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因，还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长，很多的小问题都没有及时沟通，有些小问题到了初中回演变成大问题。