南昌进贤孩子戒掉网瘾全封闭式学校

加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的`收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。俗话说得好：“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。在工作中，她注重“老师——学生——家长”这三角形的等边关系，并辅助这种阶梯的管理思想，对自己的班主任工作顺利进行起到推动作用。

绝大部分家长对教育部的这项规定持支持态度，一般情况下都会尽可能在6岁就让孩子上学，但这个决定某种程度上来说却并不一定合适。

1.首先，作为家长，我们应该明白入园本应该是一件值得开心的事，是孩子成长的体现，也是孩子全新的开始，第一次离开家人，有适当的分离焦虑也是正常的，那我们该如何做才会帮助孩子一起来适应这个过程呢？

2.育儿焦虑带来的最直接、最典型的表现，就是家长跟风报班。不少家长觉得只要花了钱、报了班，自己就是尽力了，也便没了责任。一些机构也趁机打出“你来，我培养你的孩子；你不来，我培养你孩子的竞争对手”这样的广告语来制造更大的焦虑。所以，不管孩子乐意与否、学得怎么样，家长在报班时都毫不手软。但很快就会有不少家长发现，报班越多，反倒越发焦虑，最终结果就是家庭教育中出现严重的教而不当现象。

3.我生怕她被焦虑淹没，多次强调她在没有系统的学习正确的解决问题的方前，要多给孩子爱，做好她妈妈的角色，多关心孩子而不是说教孩子。

4.孩子用床和书桌顶着卧室门，不让爸爸妈妈进去，大喊大叫，你们别想让我出去，我才不会去上学呢，在家里玩手机多舒服，我干嘛去学校找罪受，你们要是非逼我去，我就从学校跑出去，让你们找不到我。爸爸妈妈没有办，不敢再逼孩子去学校。

5.因为父母的不在乎，孩子会忧心忡忡。而那会的我似乎不会有那种感觉，因为自己穷得很，上学父母也不给钱，自己天天都在打工，5块5块的攒钱，每天都在计算怎么攒够学费…

母亲是一个家庭里最重要的角色，她可以使家庭成为一个温暖的、舒适的，让人乐于回归的所在，可以使孩子快乐，也可以让孩子焦虑。

当我回到家，累了的孩子也一样，我想坐公车回家。妈妈，我说一定要把公交车10铢。你只有2铢现在，我们没有足够的钱。不可能的，孩子们可以继续我的母亲走，此刻，我看着冰淇淋店。因为是夏天，很炎热和疲倦的孩子。我想吃冰淇淋，妈妈回答他，是远远不够的。那么，这是他想要吃燕麦片。妈妈，没有拒绝的钱。孩子看见妈妈在不流泪哭泣的眼睛。所以，累了，好热，但我想回家。妈妈问他，那么，你有没有到想像力你想不想去这样的学校？孩子们大声说：我要上学。

“家长信箱”后台就收到了多位家长的来信：小家伙好不容易度过了分离焦虑期，乐于上幼儿园了，却忽然一朝回到解放前，变得特别抗拒上学。每天接送时，孩子总是满腔心事，央求道：“妈妈，我不上幼儿园了，可以吗？”