孝感孝南管教青少年学校

开班仪式上，巴桑拉姆同志深刻阐述了此次培训的重要性和必要性，强调培训纪律，做好疫情防控工作，同时希望各参训人员以此次培训为契机，认真学习，取长补短，以孜孜不倦的精神做到“学习、学习、再学习”，借助培训促进自身舞台化妆和造型设计的能力和水平，更好地服务于昌都文艺事业。并利用培训使培训内容广泛化，培训结束后各学员做好“传、帮、带”工作，提高覆盖率，使培训成果实现最大化。比如你的员工不听你的，你管理不了你的下属，他们和你唱反调。最重要的是，你发现你带团队根本拿不到结果，你的团队里的人赚不到钱，也辞职了。这时候你有了真正的切肤之痛，你产生了强烈的共鸣，此时你才会真正认识到管理的重要性，有了学习的自驱力。

1、诊断快，学习机会给出一定的试题，测试孩子的情况，然后诊断出孩子还有哪些比较薄弱的地方，给出具体的提升方案，有针对性的进行知识学习，专项练习，把孩子的薄弱点通过专项练习，加强巩固，变为优势，成绩稳步提升。

1.学习能力是重点，整个小学阶段，可以说是整个学业生涯阶段，学习能力都是其中最重要的能力。什么叫学习能力呢？举个简单的例子，老师提一个问题，有孩子能快速反应，表达观点，有孩子连问题都听不懂；有孩子读一段文字，只要3分钟，有孩子要读20分钟；有孩子看一眼就知道这个字怎么写，有孩子看了5、6眼也没写对。

2.兴趣才是最好的老师，唯有激发孩子学习数学的兴趣，孩子才能轻松愉快地学好数学。刘薰宇《给孩子的数学三书》，对他们来说，或许是不错的选择。69元钱，不到课外补习班半节课的价格，也许能让孩子从此爱上数学呢？

3.幼儿园老师是一份挺辛苦的职业，孩子在幼儿园的一日三餐、活动、学习、休息都需要老师来照顾。就连孩子睡醒觉以后，孩子梳头发都需要老师来打理。幼师的工作这样辛苦，能被家长理解还好，如果家长再不理解他们的工作，那就是劳累再加上委屈了。

4.三、决定孩子学习成绩的关键是孩子的内心驱动力。我们常常听有人惋惜地说，这孩子挺聪明的，就是不爱学习。那么这个孩子内心就没有想学习的欲望，没有学习的动力。造成这种现象的原因有很多。孩子自己不学习，再优秀的老师、再好的教育也无能为力。因此，要激发出孩子的内心驱动力，让孩子真正爱上学习，从内心里想学习，才能真正取得好成绩。

5.父母是孩子的第一老师，往往孩子在小的时候没有养成良好的学习习惯，是很难在后续的学习中改变的。基本上小学开始不爱学习，初中也那样。小学学习不让父母操心的，以后也不会操心。一方面取决于孩子自身的成熟听话程度，另一方面，就是家长对孩子观念的培养。启蒙教育没开个好头，我说难听点，基本就是废了。至少我是从来没见过那种班级到第几不学习的孩子，一跃成为班级的佼佼者。

迅速学到的，是技巧，而慢慢体会到的，积累的，才是“感觉”。前者能让孩子暂时保持好成绩，后者不仅能让孩子一直保持高分，还能让孩子爱上学习，越学越轻松。

辅导班的一名老师会面对很多名学生，每个孩子的听课效果都不一样，有的孩子理解力强，有的孩子由于注意力不集中，听课效率不高，这就导致了有的孩子学习好，有的孩子学习不好。

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