亳州利辛孩子叛逆强行去叛逆学校好吗咋办

过去我们小的时候，上学那是再正常不过的事情。我们都是就近上学，从来不需要家长去接送，因为那个时期没有多少汽车，连自行车好像都不多。社会很安定，很少听说犯罪，没有听说拐卖孩子这种事。孩子都是自己背个书包，自己去学校，都是这样的。对他人的理想化，总是承载着自己的未实现的梦想，在心理层面意味着：我上不了大学，孩子你要完成我的愿望；我进不了好的工作单位，你要好好上学以后要过得比我更好。将自己的理想放在孩子身上，这是妈妈将焦虑和责任进行的转移，却更是年幼的孩子无法承受的生命之重。

《促进》规定了家长教育子女的行为准则，提出家长当合理运用家庭教育的方式方，如亲自养育，共同参与，相机而教，潜移默化，严慈相济，尊重差异，平等交流，相互促进，全面发展。家庭教育必须遵循科学的方，必须不断提高教育子女的艺术，必须拓展多样化的教育途径，家长必须自觉承担起“对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。

另外，我们现在整个社会的压力不小，父母如果是生活在极度的生存压力之下，家庭教育会比较难。而且提高父母的素质也需要时间。最近说教师提高准入门槛，当父母一直都不需要“考试”，但是父母自己做不好，还想去教育孩子，搞好家庭教育，这是天方夜谭。

孩子的空闲的时间多了，就意味着父母和家庭教育要更加重视其责任和义务，在孩子的引导教育的方面和维度上也要有更多考量了。

有这么一位家长，他发现孩子成绩不高的原因在于学习方不对路。他就留心收集大量别人的学习方，并进行了仔细的研究，从中为自己的孩子量身定做了一套合适的学习方。

意识到这个问题后，郭家梦找到展凌风，一起谈了他的感受与思考。展凌风从事教育行业九年，研究家庭教育多年，本身是家庭教育讲师，两人一拍即合，随即决定做亲子行业，并邀请同样从事教育行业八年的朋友董文加入，成立贵州宝贝王亲子俱乐部。