进入青春期之后由于各种原因会出现学业上的断崖，有的孩子在小学阶段就已经开始出现不愿意去上学以及不愿意学习的情绪和行为，但迫于压力，他会按照老师和家长的要求去做。而到了中学之后（其中，初中二年级是初中难度比较高的阶段），往往孩子对于父母强制要求的抵抗情绪会有所增加。中学生的厌学问题，有的是厌学的情绪，有的是厌学的行动。孩子初中成绩下滑，我们不要害怕，要淡定从容对待，更不要把问题推给孩子，一味怪罪孩子，家长和孩子共同去面对，一起找到问题的原因后，去帮助孩子走出成绩差的阴影，及时的调整好心理状态，千万不要指责辱骂孩子不争气，赞美别家的孩子那么好，你怎么这么笨等等的词汇，让孩子产生自卑自暴自弃，缺乏学习兴趣，厌学放弃的心理，这样往往会适得其反。
许老师还针对开学新生入园分离焦虑期进行着重讲解，引导家长们帮助孩子适应幼儿园生活，以及家园之间的关系。让我们一起来学习一下吧~
综上所述四点，孩子抑郁焦虑，家长先反思自己，是不是在孩子成长的路上做错了，然后分析一下孩子出现问题的根源，根据原因对症下药。面对焦虑压抑的孩子，真正的了解疏导孩子情绪要比粗暴制止有效得多，这一观点家长你认可吗？
很多时候我们太看重学习，以至于忽视了休息的重要性。其实，休息是学习很重要的一部分（你没有看错哦），白天长时间的学习，已经很累了，为什么不在晚上把自己放空，尽情地和室友谈天说地呢？
首先，觉察情绪来源，孩子易怒，往往是因为焦虑、紧张和担心等情绪，和孩子一起，做冥想，体察这种感觉或者把情绪的感觉，随意画到纸上。这是认识情绪，让情绪觉醒。
活动科学的设置与专业老师的教导，让参与的孩子在书、国画学习中体会了传统文化的魅力，在围学习中锻炼了逻辑思维，更是在篮球学习中学会了团队合作的重要性，提高了综合能力，陶冶了高尚情操。
