泰州泰兴关于叛逆孩子的教育学校
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少儿的学习动力来源于兴趣与好奇,强迫、灌输式教学不仅容易造成孩子学习效率低下、厌学心理的产生,还会使家长与孩子关系的更加紧张。在少儿日语学习过程中,家长要做到尊重孩子学习方式以及了解语言学习规律,注重孩子学习自信心与兴趣的培养,而不是急于让孩子输出表达。与受访学生的回答相比,受访家长的选择集中得多,的家长受访者认为,影响自家孩子作业完成效率的主要原因是在家做作业不够专注;则认为各科作业加起来太多会影响孩子的作业完成效率。
孩子厌学了,需要和孩子沟通孩子。看看具体的原因。比如,有的孩子厌学是因为不适应初中的学习生活,有的孩子厌学是因为不适应老师的教学风格。只有找到了具体原因,才能更好地处理。
一,孩子的生理原因。孩子生病、女孩的例假等都可能成为厌学的原因,但这不是表现为对整个上学过程的厌倦,大多是暂时的或者是周期性的,只要稍加关怀、体贴、指导,厌学情绪就会减轻或消失。
家长一定要努力改善亲子关系,多和孩子沟通,了解孩子的想,弄清厌学的原因,才能对症下药。同时父母要加强学习,提升自我修养,通过掌握更多的教育心理学知识找到解决孩子厌学的有效方。身教重于言教,父母认真学习会更好的激励孩子摆脱厌学情绪。
不少父母将孩子沉迷游戏不愿意去上学看作是极为丢脸,甚至是罪大恶极的事情,经常不顾孩子内心感受,想方设连蒙带骗软硬皆施地逼迫孩子会学校去上课,实际上这对孩子的身心伤害是巨大的。原因在于,很多情况下,孩子不愿意去上学并非孩子意识不到上学的重要性,而在于孩子的内心压根就不具备上学的条件,甚至在过往父母错误的管教下,在孩子内心形成了太多个性发展的阻碍,比如:厌学情绪、自我不认同、缺乏动力等。
很多家长在教育、培养孩子时,总是会有一种“补偿心理”,自己没能取得的成绩,希望孩子能取得;自己没能考上大学,孩子一定要上大学……这种期望转嫁对于孩子来说,无疑是不公平的。甚至,家长这种厚重的期望反倒会引发孩子的反感,导致孩子出现厌学情绪。正所谓“强扭的瓜不甜”,孩子已然出现厌学情绪,家长更不应该强迫孩子学习,而是要了解孩子出现厌学情绪的原因,采用积极有效的方式鼓励孩子,培养其良好的学习习惯,让孩子自觉主动地进行学习。
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