教育孩子没有短期的方法，需要的长期的坚持，让孩子爱上学习，养成自己主动学习的习惯。这样孩子的成绩才会有进步。在教育孩子这件事上，斯文觉得家长应该时刻反思自己，然后再要求孩子。面对不爱学习而成绩又差的孩子，家长不应该一味结果导向的强行鸡娃，而是应该培养孩子自主学习的习惯，引导孩子发现学习的乐趣，让孩子自己爱上学习才是破解问题的关键所在。
3、能吃苦耐劳，具有较强的学习能力和良好的自控能力，能把控好工作进度，良好的团队合作精神、沟通协作能力和敬业精神；
1.由于是在线直播，老师会于学生互动间让课堂的感觉更强烈，因为学员会实时反馈学习情况，老师也需要追踪学员的学习进度，方便调整下次的课程讲解和上课节奏，在直播的情况下，老师会更加专注在课堂上。如果是录播，因为老师在录制课程，不能实时得到学生的反馈，对于学生知识点的掌握程度了解不及时，学员学习效果就会大打折扣了。
2.有道智能学习灯还有个智能听写功能，可以针对孩子当前的学业进度选择科目进行听写，不管是语文还是语都可以听写，这样就省去了家长在旁边读的时间，孩子可以自己听写，自己判对错打分，极大的提升了自主学习能力。
3.老师们充分利用了“钉钉”网络平台上直播，在线督促学生学习，精心挑选和推送学科一些有益的学习信息资源（如：学习方指导、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等）。同时对线上教学遇到的问题及经验、进度、计划进行了充分讨论。
4.家长担心孩子跟不上进度，就会给他们找补习班，这样的做是错误的。不要觉得孩子太早学会以后的知识是好事，一旦他们学会了，就会觉得上课的内容很简单，他们没有了学习的欲望，以后再想学就难了。知识要靠一点点积累的，而不是一蹴而就的，让他们超出原本的精力去学别的知识，你以为是好事，实际上可能会帮了倒忙。
5.同一时间，在蓟州区渔阳中学初三13班的语文课上，授课教师李翠云特意对上周五线上教学内容进行了针对性复习。“开学前，我们提出恢复线下教学的‘三要三不要’，即要合理安排教学容量，适当放缓教学进度，不要以毕业年级教学任务重为由急于赶进度；要认真精准掌握学生学情，返校初期不要组织任何形式的考试；要充分考虑学生从居家线上学习过渡到返校学习的适应期，循序渐进合理安排教学难度，不要增加教学难度和课业负担。”蓟州区教育局党委书记、局长花宜春表示。
五一假期需要休息，但可不能全拿去休息了；备考这一年，主调是“学习”。昨天我们推出了纯公益性质的“专题周测+月度模考”活动，目的之一也是为了让大家更好的掌握自己进度、了解自己的学习状态。
分公司组建场景打造项目团队，成立由一把手任组长、分管总任副组长的领导小组，设立由各部室挂钩的工作推进小组，充分发挥能人效应，开展全员项目营销。按照幼儿园、小学、初中、高中、中专分类别梳理出海门区内学校明细表，根据片区进行匹配，制作在线表格，实时跟进摸排情况及覆盖进度；制作责任矩阵图，明确责任分工，确保措施落地，以“销号表”和“意向表”每日对接、通报项目推进情况；开展智慧校园专项培训会，学习优秀校园场景开发的经验，取其精华，共享学习。
我是2020级计算机学院软件工程专业1班的张时超。经过大学近2个学年的学习，我基本掌握了一套属于自己的学习方，我个人认为自学是一个很好的学习的方，但是我的自学却是很讲究的。首先要学会超前预习，尽可能的自学超过老师的上课进度，其次上课认真听讲，将自己不会的知识点搞透彻，最后在复习自己的知识盲区就行了（主要通过查找资料和刷题）。
