不喜欢，觉得背书无聊。孩子不喜欢背书的原因也有多种。有些孩子是因为对自己的记忆力没信心，所以不喜欢。有些孩子是因为觉得所背知识点枯燥，所以不喜欢。有些孩子是因为厌学，所以不喜欢。我们要理解孩子生命中的苦楚，对他们表示同情，但同情不等于没有要求。孩子厌学家长也不要太着急，要先搞清楚孩子厌学的原因。如果是自己教育方法出了问题，那么就改变对孩子的教育，不要平时把孩子管教的太严了，太严了对孩子也并不好。要是不是自己的问题，那么问清楚孩子不上学的原因，及时帮助孩子把问题解决，这样孩子才能早点的回归校园。
3、进一步学习落实教育局《关于积极推进小学开设语课程的指导意见》和《小学语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段语课程的目的是激发学生学习语的兴趣，培养他们学习语的积极态度，建立初步学习语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
1.E，我们不但要做知识的简化，还要借此升级自己的思维，开阔思考的视野，提升自己的认知。只有如此，我们的知识和技能才不会原地踏步，才能真正从终生的学习中受益，达到提高自我的目的。
2.学习的目的是为了应用，应用是为了解决实际问题。学习程序设计的目的是为了开发出可以实际应用的软件，而不是会做很多练习题。幼儿能在不识字、不懂语的情况下快速掌握母语听说能力，就是因为他们的学习是基于应用目的的。
3.初级班（第一、二学期）：介绍中国画史，了解国画山水的基本知识、学习方以及绘画工具（纸、笔、墨、色的要求）。临摹是学习绘画的途径，要有明确的目的和注意要点。学习树、山石、云、水以及景点的画。
4.所有学习的目的是为了分数，所以学习的时间要和分数相对应，每个月学了什么，能增加多少分，每天学了什么，能增加多少分，朝着这个目标来做规划；
5.4最后，带着目的性去学习语。如果完全没有目的性地学习语，非常容易自暴自弃，中断学习。毕业几年的上班族，为了给自己的学习添点儿动力，不妨自己选一本教材学习。比如经典的综合语教材《新概念语》、或是偏重口语教材的《走遍》、还有适合商务人士的《剑桥商务语BEC》，都可以给你系统的学习方向。自己事先要设定好目标，比如自己在哪个阶段应该达到什么样的水平，然后再朝着那个目标和方向努力。当你真正达到了自己给自己设立的目标之后，就会有一种特别的成就感，鼓舞着你继续向更远的前方行进!
61、该生在校关心同学，遵守班级纪律，进取参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。
在这个时候就不要再像刚学的时候那样循规蹈矩的学习了，因为那样根本补不起来落下的内容，这个时候的学习最终目的只是用来应付高考所以可以从考试题型及范围出发反向学习。
所以，我们预习的重点，还是让孩子形成听课的目的，带着问题去听课，而不是让孩子提前学习知识，这一点，我们一定要记住。
