信阳浉河叛逆青少年训练营哪个地方有

从心理学上分析来说，长期的内疚式教育会让孩子长大后变得自卑、焦虑。每次当家长利用孩子的愧疚感达到目的时，都会增加孩子的不安全感。家长供学生上学，其中过程的确很艰辛，但是不能在最后的紧要关头跟孩子诉说这些，这样会让孩子的压力增加，影响孩子考试状态。

家长们在担心自己的孩子不能补课，而有钱人家的孩子，还有老师家的孩子可能不会受到“双减”的影响，还会进行补课，但家长们可能过于偏激了，冷静思考一下，可能并非如此。

有些家长认为，自己给小朋友提供物质条件，给小朋友提供上学机会，对孩子有些期望也天经地义，孩子达不到家长的期待，正是孩子的原因，打一下孩子是人之常情的。

我们常常看到这样一种现象，孩子中考落榜后，呆在家里闲着不是办，找点事做年纪年尚小，所以家长总是想方设让落榜的孩子继续上学。虽然没考上，可家长还是想尽一切办想让孩子上普高。可他们或许没考虑到，普高课程负担重，难度加深，学习压力加大，竞争更加激烈。孩子由于基础较差，进入高中后，学习感到更吃力，虽然一直苦苦追赶，却无力回天。如果为大人逼迫而上普高，孩子更有可能消极应付，甚至产生对抗情绪，会抱着混日子的想勉强而为之。其结果将会使孩子形成日益强烈的自卑心理，厌学情绪不断增强，有些同学还难以为继而中途辍学，有的就是勉强坚持读完了三年高中，其结果可想而知了。

以上的三个年龄阶段都提到了一个东西的重要性——家庭教育。“双减”之前，孩子们去各种补习班，根本没有时间接受家庭教育，导致很多孩子出现厌学、自闭、自卑、多动等一系列心理问题。而“双减”之后，孩子们有时间和家长多交流，家长也可以发现孩子的问题，并且及时解决。

为了提升家长们先进的教育理念，进一步搭建家校沟通桥梁，促进学生的健康成长。刘佰清老师于3月13日晚7：00，和雅臣小学校六学年的家长们线上相约，分享了这次家庭教育讲座。将梁启超先生的家庭教育观念渗透给家长们。家里的爸爸们也早早守候在了屏幕前。有的家庭爸爸不在，妈妈也来认真学习了。开展这次活动的主要原因就是想让每个家庭认识到：父亲在家庭教育中承担着非常重要的角色。父亲是孩子成长的能源与力量，可以提升孩子的安全感和幸福感。父亲的加入会给孩子认知建构提供更多的发展可能。孩子可以学习更多面、更立体地看待问题。好父亲不是天生的，是需要学习和实践的。我们最终的目的就是让父母成为最好的老师！