想要说服一个“厌学”的学生重新喜欢上学习,需要家长站在孩子的角度多去理解孩子,不是急着批评孩子,而是多点耐心了解孩子不想上学的真正原因。我相信,有了家长的鼓励、关心和支持,孩子一定会慢慢重拾学习的热情和信心。如果家长想要把孩子送到幼儿园,一定要注意,孩子在三岁之前,最好还是不要送到幼儿园,在这个年纪之前的孩子社交能力不足,甚至可说完全没有自理能力,这样的情况并不利于孩子性格的养成,甚至会导致孩子产生厌学心理。
家校共育,已经耳熟能详了,但它绝不应该仅仅是个口号,而是一条我们要走的光明大道。家校共育,之所以把家放在前面,可见家庭教育的重要性,它是学校教育的基础。良好的家庭教育能助学校教育一臂之力,家校合作共育就像一双无形的翅膀,带孩子飞向远方。
今天,家庭教育已经成为一个世界性的课题。家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的好坏,直接影响着孩子能否健康成长,人格能否完善发展。一项显示,中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。
如果你是培训机构的校长,你可以通过家庭教育指导服务进行排水。如今,家庭教育系列课程已成为扩大招生、促进介绍、确保更新、传播声誉的。家庭教育讲座已成为各培训机构的标准配置!
父母的言传身教,永远大于老师45分钟的课堂教育。因此,想要让孩子有良好的品行,家庭教育才是关键,老师无能为力!
他认为,“双减”是一个系统工程,既要从严监管校外培训机构,又要发挥学校教育主阵地的作用,更需要家长转变育儿理念。当然,父母作机和监护人并不是孤军奋战。在一个个家庭背后,还有国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。“家庭教育”磷铅量更名为“家庭教育促进”,两字之差,背后的导向不言而喻——家庭教育促进旨在构建“家庭责任、国家支持、社喷把有会协同”的家庭教育服务体系,在全社会形成重视家庭教育的良好氛围,促进家庭教育不断发展。