“双减”不减责任，不减成长，家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。本次“‘双减’下的家庭教育”专题讲座，有助于帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，不断提升家庭教育水平。这么一来，上不起培训班，请不起家教的穷人孩子被远远抛下，内卷和家庭教育资源不公，已成了不同阶层孩子的分水岭。
在少儿财商教育的过程，其实也是对孩子基础品质的培养。比如给孩子上“想要和需要”这一课的时候，就会让孩子懂得财商当中非常重要的能力---延迟满足，而这就是在培养一个人能够为获得更长远的利益和更大的幸福感，而勇于克服当期困难与挫折的能力。又比如帮助孩子养成储蓄的习惯，这其实也是一种坚持。在储蓄过程中从学习目标建立，到遭遇诱惑，再到坚持后达成目标体验成功的喜悦，他将身体力行的感受坚持和节俭的成果果实。2.树立正确的生活价值目标
1.好的习惯受益终身。尤其是在3~6岁的年龄段，这个时候如果对孩子没有养成良好的生活习惯，对小毛病也不去苛求，那么孩子长大后很容易养成没有礼貌、任性妄为的行为。
2.在“双减”策的大背景下，做好幼小衔接，不仅是知识准备上的衔接，更重要的是孩子心理、行为及学习习惯等方面的衔接。周南望城学校的零基础教学正在生根发芽，联合望城区爱立方幼儿园以“系统思维、科研思维、精准思维”，精准开展科学幼小衔接、实现双向奔赴。
3.幼儿进入小学是教育过渡的关键期，我们将幼小衔接贯穿在整个学期的教学活动中，加强关注幼儿的心理、生活、学习、交往的顺利过渡和衔接，同时将入学准备渗透在每一天。积极引导幼儿，培养孩子能力的同时，更加注重习惯培养。我们的“幼小衔接”活动仍在继续……
4.在一日作息流程中，我们为新入园的孩子预留了充足且相对固定的如厕时间，外出运动前、睡觉前、起床后等时间都会提醒孩子如厕，帮助孩子养成良好的习惯，同时固定的预留时间可以让那些不愿意主动表达需求的孩子有充分的机会解决自己的需要，不会长时间的憋尿。同时，老师也会积极关注孩子的状态，提醒其如厕。当然啦，就算不小心尿湿也没关系，我们会协助宝宝换上干净衣裤。
5.5.监测关注视力变化，养成良好习惯。家长应定期使用视力自测图对孩子视力进行监测，并按时记录健康管理日记，对影响孩子视力的不良习惯及时纠正。可通过亲子爱眼健身操和孩子一起运动，培养孩子养成良好运动习惯。
林家锐以三个关键词概括了孩子进入小一以后需要强化的重要课题——“习惯养成、家庭教育、新的变化”。他以华爱学校进行了举例，“项目式学习与品格教育的有机结合，已经成为了华爱学校独特创新的教育实践，它以能力导向为标准，以品格培养为目标，以问题探究，问题解决为重要学习方式，提倡开发学生的想象力、思维力和创造力等能力，引领学生综合素养的发展。”
6）在错误中反思：人非圣贤，孰能无过。关键是如何在错误中反思自己。在孩子做错事的时候，不是单纯的告诉孩子“改正”那么简单，我们要让孩子养成一种好习惯：引导孩子在错误中反思，想想自己为什么会做错，错在哪儿，要怎么改正，对自己做错的事进行深入分析，及时总结
·养成健康的生活习惯。确保您的孩子有足够的休息。尽量避免您的孩子过度疲劳，因为疲劳通常会使ADHD症状恶化。重要的是，您的孩子要均衡饮食以促进健康发育。除了对健康有益之外，定期锻炼还可能对治疗产生积极影响。
