鹤壁浚县青少年不听话送到什么学校怎么办

同时，家庭教育指导师通过现场一对一辅导、描述个人成长经历以及盲行活动等形式，将专业的心理学知识和积极正确的家庭教育理念传递给在场的未成年人及家长们，让他们学会换位思考，共建幸福、美满、和谐的家庭生活。培训紧扣学习贯彻党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述这一主题展开，主要目地是进一步推动麒麟区家庭教育事业的发展，促进家庭教育指导科学化、现代化、精准化，强化家庭教育工作者队伍建设，培养家庭教育骨干力量，推动麒麟区家庭教育服务工作和家长育儿能力的均衡发展。

没有了作业班，辅导班，孩子有更多的时间跟家长在一起，有的家长和孩子一起阅读，有的则亲近大自然等，除了家长，有的学校也出了一份力，组织学生进行课后服务拓展活动。

当孩子有了厌学这种情况时，作为家长，我们责无旁贷，在反思自身的同时，也可以与老师进行沟通，如果说学生喜欢的老师来上课，那么就可以有效的调动孩子，对于学习的积极性，所以家长可以与孩子保持随时联系，随时的沟通，从而加强孩子对于学习的兴趣，我们要知道孩子是学校和国家的未来。

有的孩子已经入园有段时间了，但是情绪仍旧很糟糕。这样的孩子大多数是无融入大环境。大多数原因是因为缺乏自理能力。孩子在家里的时候，很多家长尤其是老一辈的家长，会给孩子无微不至的关怀和照顾。很多孩子都不会自己吃饭、喝水。哪怕去厕所也是家长随时提醒着去的。这样孩子缺乏独立自主的能力。所以当他离开家人的照顾后，自己没有能力去完成一些简单的日常行为，所以心理充满挫败感和失落感。那么他对幼儿园就无产生好感。

内驱力特别重要，可以帮助养成一个健全的人格、孕育良好的社会适应性、形成积极向上的价值观。一般学校教育质量好，通常家校共育做得好，老师带班的孩子精神面貌好、成绩优，这其中激发了孩子学习的内驱力是主要原因之一。家庭教育也是这样，一个孩子的健康成长，也是因为家长跟孩子形成了良好的亲子关系，家长帮助孩子找到了能够激发其兴趣和持续投入热情的事情。教育没有真正的放养，家校共育的契机、智慧、平衡都埋藏在很多细节中。

当好学生成绩下滑的时候，家长千万不能一味指责他学习不努力被别人赶上了，这样只会加重孩子的厌学情绪。正确的做应该是好好与孩子沟通，找到孩子厌学的真正原因，适当帮他放松心情，舒缓压力，助他及时走出厌学的误区。