必看教程莆田荔城孩子叛逆期特训学校怎么办如何是好
2024-06-02 08:24:29
总之,在学习完《家庭教育促进法》后,我将进一步提高认识,对以往的家庭教育深刻总结反思,取其精华、去其糟粕,并在原来的基础上加以学习改进,尽全家之力、携全家之手,切实重视孩子的家庭教育,使孩子拥有健康的三观、人格和体魄,使之成长为对社会有用的栋梁。父母还要注意,不要随便否定孩子的负面情绪。比如孩子说讨厌某个老师,一些父母往往会跳起来:“你怎么可以讨厌老师呢?”所谓民主型家庭教育,就是家长首先学会“同理”,要知道孩子有这样的想法,一定有原因。家长可以问:“你能告诉我今天在学校发生了什么吗?”
孩子对于上学的抗拒,其实是来自于对陌生环境的一种恐惧心态,家长想要孩子可以转变这个过程,一定要给予孩子耐心和安心,自己都要保持一种孩子可以的心态,孩子才对自己有信心可以融入学校这个环境。对此,很多家长可能会认为,每一个孩子的性格特点都不同,或者有其他更好的办,帮助孩子抱着积极的心态去融入新环境,其实更好的办就是父母的支持和认可,相信孩子可以的,孩子自然就会成功。
家长需要注意保持自身的积极乐观的心态,这对孩子的带动作用是很大的,此外谨记不能为了让孩子不焦虑就说一些“你考不好也没关系”,“哪怕考倒数也没关系”,很多在意学习成绩的孩子接受不了考不好,这样会无意间让他们更害怕考试,焦虑感就更强烈了。
之后邻居也觉得或许是孩子刚刚开始上学,并不适应现在的生活,过一段时间就好了。但是没有想到,隔了一段时间以后,孩子却突然向自己说以后不想再去上学了,邻居也非常耐心地问孩子为什么以后不愿意再去上学,孩子刚开始只是说不想去上幼儿园,但是后来孩子哭着向邻居坦白说自己在幼儿园里没有人一起玩耍,所以就不愿意再去幼儿园了。
经过检查及询问病史,一疗科医生许冰岚考虑小优是因为成绩下降而出现了焦虑情绪。""对于很多市民来说,焦虑情绪是很常见的。而学生由于年龄小,对情绪的调节能力相对弱,所以容易影响正常学习生活。""许冰岚强调,孩子说""不想上学""时,家长不要一味认为是矫情,应结合孩子性格基础,进行科学判断。学习环境过于放松或紧张、人际关系处理不好、学习成绩下降等都有可能影响孩子的学习积极性。
与其说去幼儿园上学,不如说孩子幼儿园阶段更多的是玩耍和适应集体生活,有些家长会觉得,反正幼儿园阶段的教学内容简单,送不送也不会太过影响孩子的学习进度,因此,请假也就变得无所谓了。