黄冈英山专门管叛逆孩子的学校

不喜欢，觉得背书无聊。孩子不喜欢背书的原因也有多种。有些孩子是因为对自己的记忆力没信心，所以不喜欢。有些孩子是因为觉得所背知识点枯燥，所以不喜欢。有些孩子是因为厌学，所以不喜欢。我们要理解孩子生命中的苦楚，对他们表示同情，但同情不等于没有要求。我认为所有的厌学都是有原因的，到底是家庭教育的原因，还是孩子自身的原因，还是学校教学模式的原因，我们应该要找到根源，而不是孩子厌学就，想退学，家长就想退学后怎么办，我们应该先考虑孩子厌学的原因是什么，看能不能有所解决。高一孩子退学了，在社会上要受到更大的挫折，面对更多的困难。如果到时候孩子后悔了怎么办，害怕了怎么办？所以，我觉得我们还是按正常的教育系统走，然后找寻孩子厌学的原因，看是否有能力解决。而不是孩子想退学，就不找原因或者是认为孩子不适合读书，让孩子不如社会，我认为没有一个孩子是天生不适合读书的，也没有孩子是天生适合读书的，主要还是看家庭的教育理念，毕竟，家长是孩子的第一任老师。

家长们需要明确以上规定是为了规范孩子们的学习与写作业的习惯，为孩子们好。不是为了逼迫哪一个孩子，望各位理解并大力配合各科老师！能做到并愿意配合老师的群内接龙回复！

1.积极开展近视防控宣传教育月活动，印发通知明确宣传教育主题和重点内容，要求全体师生高度重视常态化疫情防控措施下学生视力保护工作，向师生宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，引导学生养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。发挥课堂主渠道作用，通过主题班、队会等形式向学生宣传预防近视知识。印发家长倡议书，倡议家长主动了解科学用眼护眼知识，有意识地控制孩子使用电子产品，带动和帮助孩子养成良好用眼习惯，监督并纠正孩子不良读写姿势，提供良好的居家视觉环境。

2.其实说到底，幼小衔接不是衔接知识，而是衔接孩子身心愉悦的情绪，良好的生活习惯，社会交往中的规则意识，基本的学习思维能力和独立思考能力。这些才是入小学的必备能力，更是孩子立足于社会的基本能力。像数学中的几位数的加减，语文里拼音识字这些知识，只是我们在长久学习中一个阶段使用的工具而已。

3.当教孩子打回去的时候，孩子并不明白究竟要怎么做，结果导致盲目反击，专挑软柿子捏。这并不能解决孩子被欺负的事实，反而让孩子养成了欺软怕硬的坏习惯。

4.纵观那些成绩优秀的孩子，都有着父母心目中理想的生活好习惯，不仅爱学习，还懂得做家务，自理能力更是不用父母操心。

5.过度兴奋、缺乏常规或家长自己的疲惫不堪，会使家中的孩子难以入睡。因此，在这个重要的时刻陪伴孩子，帮助他们在家中养成健康的睡眠习惯非常重要，而选择一个好的睡前故事非常关键。

其实说到底，就是学习不够自觉。但是对于初高中孩子来说，指望学生能够离开监督而自觉学习，是一件很难的事情，因为爱玩是孩子的天性，更多需要家长的约束。

但是一定要表示尊重。第三，不要想着一定有成效，每个人体质各方面不同，三分靠练七分靠吃。最重要的是养成健身运动的习惯，以及学习到健身的方。

1、加强疫情防控的教育。提醒孩子日常养成良好的卫生习惯，勤洗手，勤锻炼，出门时要佩戴口罩，做好自我防范细节；减少走亲串友和聚餐聚会，非必要不离聊，更不要去中高风险地区。