临沂莒南学校半军事化学生管理制度

就像影片中奥吉的妈妈对姐姐分享失去好朋友时吃一罐糖让自己心情好起来。父母面对孩子上学遇到的困难，也可以像朋友一样，给孩子分享自己当时遇到过相似的困难，是如何解决的。正常化孩子困难的同时，也给到孩子一些参考的解决办法，一举两得。从古至今，中国人对于孩子的教育一向是特别重视的。有些家庭甚至省吃俭用只为让孩子受到更加高等的教育，那现如今教育也是国家的重点关注项目，国家也展开了九年义务教育。这也就造成了如果想去重点学校，就要在这个学校附近购买房子，孩子才有资格去上学。

孩子不想上学，她们之间有过激烈的冲突，孩子因此离家出走过；也曾带孩子到看过心理医生，结论是有焦虑症和轻微的抑郁。

孩子第一次入园，无论家长还是孩子，都会因分离而焦虑不堪。家长的焦虑往往会像病一样“传染”给孩子，加重、延长孩子的分离焦虑情绪。因此家长不仅要克服自己的分离焦虑，而且还要想方设帮助孩子克服分离焦虑，从而让孩子快速渡过入园适应期，爱上幼儿园。今天小编带大家看一看，德国的幼儿园是如何做好新生入园分离焦虑工作的。

家庭的封闭性，也会加重孩子的分离焦虑，孩子用分离焦虑，试图从精神层面继续依赖家庭，依赖父母，不能真正地为自己的行为行动担负起主体性的责任，这一点也是家长要予以关注的。关于如何理解孩子的分离焦虑，以及如何帮助孩子走出分离焦虑，伙伴们可以查阅《亲子100问》专栏之前的几篇关于分离焦虑的文章，这里不再重复。

今天看到网名为“静待花开”的教师也谈这个问题，不得不旧话重提。看到“静待花开”这个网名就知道这位老师满心的期待和将来花开那一刻的欣喜。家长望子成龙，望女成凤最是常态。但是看到别家的孩子到市里到省城上学，看到别家的孩子学习如何优秀，看到别家孩子考上985、211，心里总不是滋味。为什么自己没有给孩子创造更好的学习条件？为什么自己的孩子总是不如别人？很多问题都是由于孩子学习而产生的。家长思考得太多，自己能力有限，就陷入了无限的焦虑之中，而且把自己的焦虑传达给孩子。无辜的孩子要么努力学习取得好成绩以对得起家长的经济和精神付出，要么叛逆不学习成为家长新的问题。

老师焦虑，家长更焦虑，最苦不堪言的是孩子，要在短短时间内，跟上那些从小就是学霸的“牛娃”，真的是难上加难！