铜陵铜官网瘾少年教育学校

12月24日，教育部网站发布《辽宁沈阳沈河区擦亮家校社育人品牌助推“双减”工作》。辽宁省沈阳市沈河区坚决贯彻落实中央“双减”工作精神，坚持发挥家庭、学校和社会协同育人作用，在2017年创新成立全国首家区级家庭教育学校基础上，统筹全区中小学、幼儿园家庭教育和家长学校工作。学校以《家庭教育促进法》为理论遵循，稳步推进“双减”工作，取得实效。当学生成绩下降以后，家长也不要直接训斥孩子，这样的训斥对提高成绩并没有任何帮助，反而会让学生产生厌学心理。

厌学的孩子一般学业成绩较差，在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，因此他在学习上就会;悲观失望，学习对他们来说便是一种沉重的负担，根本谈不上兴趣相爱好。因此，家长要多注意观察孩子的情绪变化。耐心细致地对孩子进行辅导，并适当、及时鼓励孩子。还可以让孩子列出自己曾经有过的成功之举，同时给予孩子赞赏等。给予他们克服困难的信心、勇气和内驱力。从而唤起厌学孩子心灵深处的自我向上意识。

如果孩子出现厌学情绪，家长不要唠叨，不用劝说，因为没有意义，可以了解以下情况，问问发生过什么，无论孩子说不说，家长基本都解决不了，最好是寻求帮助，找到专业的心理咨询师调整，如果遇到懂条件性厌学情绪的心理咨询师，孩子积极配合，孩子容易回到原来的学习状态。

二是做好未成年人家庭教育，促进健康成长。全国人大通过的《家庭教育促进》是我国首次就家庭教育进行专门立，明确了关工委在家庭教育方面的定职责，对关工委工作提出了新的要求，充分体现了党和国家对关工委的重视和对未成年人的关心和爱护。要提升五老对家庭教育的认识理解，以便更好地去开展工作。要研究探索如何做好未成年人家庭教育这项新的工作。

在教育界有这样一个公式:“5+2=0”,即5天的学校教育很有成效,可如果2天的家庭教育没跟上,孩子的教育又会回到原点。在所有的教育中,家庭教育有自己独特的作用。然而,“我国家庭教育的学校化倾向一直以来是教育生态中的灾难,家庭教育应该有的独特功能和作用没有得到应有的发挥。”教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专业委员会副主任、中国家庭教育学会副会长孙云晓坦言。

所以安徽马鞍山正规特训学校心理老师请家长还有耐心和信心，没有真正厌学的孩子，只有学习得不到正向回馈而失望透顶的孩子。